3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善（课件）-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修1）

“西方之乱”与“中国之治”的反思 苏联解体、东欧剧变以后，社会主义作为20世纪人类重要的发展模式之一受到前所未有的打击，西方学者唱衰马克思主义、科学社会主义的论调却喧嚣一时。唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳，各式各样的“中国崩溃论”从来没有中断过。但是，中国非但没有崩溃，面对复杂多变的国际环境，中国却“风景这边独好”，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。中国早已跃升为世界第二大经济体，人均GDP已连续三年超过1万美元，绝对贫困被彻底消除。反观西方国家为了摆脱经济危机和疫情危机，普遍采取了包括“量化宽松”在内的各种应对措施，还实施了以邻为壑的贸易保护主义等政策，但是依然没有摆脱其“低增长、低就业、低利率”的经济局面。 实践证明，特别是疫情袭来时，“中国之治”与“西方之乱”形成鲜明对比，给中国人上了一堂生动的公开课，破除了对西方的迷思。如果认真探究中国发展之路，就会得出一个结论，“中国之治”是由中国独特的制度优势造就的。坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义发展道路，是实现“中国之治”、让“中国崩溃论”“崩溃”的根本政治保证。 【导入新课】 第二框 中国特色社会主义的创立、发展与完善 核心素养： 政治认同：结合时代发展新变化叙述中国特色社会主义的形成和发展过程。剖析改革开放取得成绩和进步的根本原因,懂得只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。从而增强对中国特色社会主义的政治认同，高举中国特色社会主义旗帜，坚定中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信。 科学精神：懂得中国特色社会主义是科学社会主义成功实践，是中国近代历史发展的必然选择，坚持和发展中国特色社会主义是实现中国民族伟大复兴中国梦的必由之路。提高学生能运用能运用中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的科学内涵认识事物、解决实际问题（如中国之治的成果） 公共参与：明确坚持和发展中国特色社会主义就是真正坚持社会主义,懂得只有中国特色社会主义社会主义才能发展中国。切实坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 法治精神：树立法治意识，走中国特色社会主义道路 全国党代会 党代会报告题目及主题 十二大 走自己的路，建设有中国特色的社会主义 十三大 沿着有中国特色的社会主义道路前进 十四大 加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业