第二章 活动2 编辑美化电子表格 （第七课时） 教案 2021—2022学年人教版（新疆专用）七年级下册

课题：第二章 电子表格数据处理 （第七课时） 活动2 编辑美化电子表格 备课教师：唐志康 授课年级： 七年级 教材分析 本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第二章 电子表格数据处理 活动2编辑美化电子表格的教学内容。本活动的主要内容是学会选定连续或不连续的单元格区域；掌握合并、拆分单元格的基本操作；能够插入、删除行或列，并适当调整行高或列宽；学会设置单元格格式、复制工作表。本节课主要是学习使用记录单。 学情分析 通过前面的学习，学生已经学会了选定单元格区域的方法；学会了合并、拆分单元格的方法；学会了调整行高或列宽的方法；学会了插入或删除行或列；学会了设置单元格格式；学会了修改工作表标签的名称及复制工作表的方法。本节课在上节课学习的基础上，学习使用记录单。比较简单，相信学生是能学好的。 设计思路 1.导入：通过回顾旧知，激发学生学习使用记录单的兴趣。 2.展开：首先引导学生自学，初步理解学习内容；接着引导学生记录单；然后引导学生学习使用记录单的方法；最后引导学生进行实践操作，巩固学习方法。 3.结束：教师引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。 教学准备 1. 教师准备：Microsoft Excel软件、多媒体网络教室软件等。 2. 学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课本第85——87页的课文内容。 课时安排 第七课时 课时目标 知识与技能：正确认识工作表中的记录单；学会使用记录单。 过程与方法：先让学生自学，初步了解课文内容；然后教师示范、讲解，教给学生学习的方法；再让学生进行实践操作，巩固使用记录单的方法。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，激发学生学习电子表格的兴趣，体验使用记录单操作的便捷，培养学生学习编辑美化电子表格的良好习惯。 课时重点 使用记录单。 课时难点 使用记录单、处理思考与练习中的问题。 教学方法 自学引导法、讲解法、实践操作法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾 一、复习旧知，导入新课： 1.默认状态下，工作表标签的名称是什么？ 2.我们能否对工作表标签的名称进行修改？怎样进行修改？ 3.怎样创建与已有工作表结构相似的工作表？ 4.怎样复制工作表？ 5.如何调整工作表标签的顺序？ 6.怎样删除不需要的工作表