内容正文:
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规律总结
素养突破
章末检测卷
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规律总结归纳
1.力的概念
(1)力是物体与物体之间的相互作用。
(2)力的相互性、矢量性。
2.重力
(1)产生原因:由于地球的吸引而使物体受到的力。
(2)方向:竖直向下。
(3)大小:G=mg。
(4)重心:重心是重力的等效作用点,形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其几何中心,物体的重心不一定在物体上。
3.弹力
(1)产生:物体直接接触,接触处产生了弹性形变。
(2)方向:弹力的方向与施力物体的形变方向相反,与受力物体的形变方向相同。
①在接触面上产生的弹力方向与接触面垂直。
②绳产生的弹力方向沿绳指向绳收缩的方向。
(3)大小:弹力的大小与形变量有关,形变量越大,弹力越大。
(4)胡克定律:在弹性限度内,弹簧弹力F的大小跟弹簧伸长量(或压缩量)x成正比,即F=kx。
4.摩擦力
(1)静摩擦力
①产生:物体接触且有挤压,接触面粗糙,有相对运动趋势。
②方向:沿接触面的切线与相对运动趋势方向相反。
③大小:0<f静≤fmax。
(2)滑动摩擦力
①产生:物体接触且有挤压,接触面粗糙,有相对运动。
②方向:沿着接触面的切线与相对运动方向相反。
③大小:f=μFN。
5.力的合成与分解
(1)合力与分力:等效关系。
(2)遵守的定则:平行四边形定则、三角形定则。
(3)二力合力范围:|F1-F2|≤F≤F1+F2。
6.共点力作用下物体的平衡条件:F合=0。
核心素养构建
物理观念
重力、弹力、摩擦力、合力、分力、力的合成、力的分解、平衡状态、平衡条件
科学思维
(1)力的图示和示意图
(2)重力G=mg
(3)胡克定律F=kx
(4)滑动摩擦力f=μFN
(5)等效替代法、数形结合法
(6)平行四边形定则、三角形定则、正交分解法
科学探究
(1)确定薄板的重心
(2)探究弹簧弹力与形变量的关系
(3)探究两个互成角度的力的合成规律
(4)作图法在力的分解中的应用
(5)平衡状态满足的条件 F合=0
科学态度与责任
(1)摩擦力在生产、生活中的应用
(2)平衡条件在生产、生活中的应用
一、物理观念——力、三种性质的力及力的合成与分解等基本概念的形成、提炼及升华
eq \a\vs4\al([典例1]) (多选)如图所示,倾角为θ的斜面体C置于水平地面上,小物块B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行。已知A、B、C都处于静止状态,则( )
A.B受到C的摩擦力一定不为零
B.C受到水平地面的摩擦力一定为零
C.斜面体C有沿地面向右滑动的趋势,