第三章 活动2 计算机硬件组成（第一课时）教案 2022—2023学年人教版（新疆专用）七年级上册

课题：活动2 计算机硬件组成 （第一课时） 备课教师：唐志康 授课年级： 七年级 教材分析 本活动是人民教育出版社七年级信息技术上册第三章 计算机系统初步 活动2 计算机硬件组成的教学内容。本活动的主要内容是了解计算机的发展；理解智能终端的概念，了解智能终端的特点。 学情分析 通过第一章的学习，学生已经掌握了信息、信息技术的初步知识；认识到信息技术的发展对人类生活的影响。初步了解了计算机的简单应用。本节我们将进一步了解计算机的发展历程；了解智能终端的有关知识。所以本节课的学习，对学生具有一定的困难。教学中一定要组织学生认真学习。 设计思路 1.导入：通过创设问题情境，激发学生学习的兴趣。 2.展开：首先引导学生了解计算机的发展历程；接着引导学生学习无处不在的智能终端；然后引导学生进行实践操作，完成课本第95页思考与练习1、2题。 3.结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。 教学准备 1. 教师准备：多媒体网络教室软件、课件等。 2. 学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课文第86——88页的课文内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：了解计算机的发展历程；理解智能终端的概念；了解智能终端的特点。 过程与方法：引导学生自学，通过教师讲解，让学生了解计算机的发展历程，积极参与智能终端的探索与归纳，理解智能终端的概念、了解其特点。 情感、态度与价值观：通过学习，培养学生的自学能力；提高学生的理解能力；培养学生的合作探究精神。 课时重点 了解计算机的发展历程；理解智能终端的特点。 课时难点 理解“以二进制数的形式存储数据”的思想；了解智能终端的特点。 教学方法 讲解法、自学引导法、合作探究法及交流讨论法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 创设问题情境，导入新课 同学们，如果你家要买一台计算机，可你对计算机的配置不了解，你该怎么办？大家想不想了解计算机的硬件组成呢？ 今天我们就一起来研究“计算机硬件组成”这个问题吧！ 学生听老师的谈话，根据老师提出的问题，进行积极思考。 通过创设问题情境，引发学生积极思考，从而激发学生学习本课的积极性。 新知探究 1、 计算机的发展 计算机的发展经历了四代。 计算机发展经历的四代： 1.