第二章 活动2 信息的集成与发布（第六课时） 教案 2022—2023学年人教版（新疆专用）七年级上册

课题：活动2 信息的集成与发布 二、制作电子刊物 备课教师：唐志康 授课年级： 七年级 教材分析 本活动是人民教育出版社七年级信息技术上册第二章 信息获取与集成 活动2 信息的集成与发布的教学内容。本活动的主要内容是收集制作电子刊物的信息，确定电子刊物的主题及内容，设计版面布局，获取与主题相关的素材，运用小学阶段所学知识和技能制作电子刊物作品。本节课的主要任务是认识、了解电子刊物和规范设计电子刊物。为制作电子刊物作准备。 学情分析 学生在前面已经学习了制作电子小报，对wps软件有了一些了解；有了一定的制作电子小报的经验，掌握了在电子小报中插入文字、图片、艺术字等的方法。学会了给小报设计、排班的方法。对进一步学习制作电子刊物奠定了一定的基础。 设计思路 1.导入：创设问题情境，激发学生学习电子刊物的积极性和主动性。 2.展开：首先引导学生认识电子刊物；接着引导学生设计电子刊物的结构；接下来引 导学生设计布局；最后引导学生进行实践操作，画出版面布局图。 3.结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。 教学准备 1. 教师准备：多媒体网络教室软件、优秀电子刊物等。 2. 学生准备：课堂笔记本；预习课本第59——61页课文内容，了解制作电子刊物的 知识。 课时安排 第六课时 课时目标 知识与技能：认识电子刊物；了解制作电子刊物的基本流程；确定电子刊物的主题；规划和设计电子刊物。 过程与方法：通过教师讲解、演示示范，引导学生掌握电子刊物的组成，确定电子刊物的主题，并规划设计出版面图。 情感、态度与价值观：感受电子刊物的综合应用，激发学生对电子刊物强烈的求知欲，养成学生制作电子刊物的良好习惯。 课时重点 认识电子刊物，规划设计电子刊物。 课时难点 确定电子刊物的主题；对电子刊物的内容和版面进行规划设计。 教学方法 讲解法、展示法、讲解法、合作探究法及实践操作法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 创设问题情境，导入新课 1. 教师展示优秀电子刊物作品。 2. 学生欣赏电子刊物；观察并发现电子刊物的组成和特点。 同学们，我们已经学会了制作电子小报。大家欣赏了电子刊物，大家想不想学做电子刊物呢？小报与刊物有什么不同？你发现了电子刊物的组成和特点吗？