第8课 简简单单画幅图（第一课时）（教案）- 三年级上册信息技术 人教版

课题：第8课 简简单单画幅图 备课教师：唐志康 授课年级： 三年级 教材分析 本活动是人民教育出版社三年级信息技术上册活动2第8课简简单单画幅图的教学内容。主要内容是了解启动《画图》软件；认识“画图”窗口；画一幅简单的图画并学会保存图画。 学情分析 通过前面的学习，学生已经学会了鼠标的基本操作，了解了计算机的应用。这节课在前面的基础上，学习启动画图软件，认识画图窗口的组成，相信学生是能学好的。 设计思路 1.导入：创设问题情境，激发学生学习本课的兴趣。 2.展开：首先引导学生认识并启动《画图》软件；接着引导学生认识“画图”窗口， 了解画图窗口的组成；然后让学生打开工具窗口，练习常用工具的使用。 3.结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。 教学准备 1. 教师准备：计算机网络教室软件、课件等。 2. 学生准备：课堂笔记本；初步预习第8课 简简单单画幅图教材第43——46页课 文内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：学会启动《画图》软件；认识《画图》窗口的组成。 过程与方法：通过引导学生启动《画图》软件；认识《画图》窗口的组成，让学生对《画图》软件有个初步的认识。 情感、态度与价值观：通过学习，培养学生学习画图的兴趣。 课时重点 熟悉“画图”窗口的组成。 课时难点 认识画图工具中的各种工具，了解各种工具的用途。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 一、激发兴趣，导入新课 同学们，我们已经学会了使用鼠标玩游戏，使用键盘学打字，利用精彩的课件帮助我们学习。那么大家想不想用计算机学习画画呢？计算机能听我们的指挥，画出我们想要的图画吗？ 本节课我们就来学习简简单单画幅图。 学生在老师的引导下，思考老师提出的问题为新课学习做准备。 通过思考问题，引起学生的注意，从而激发学生学习本课的兴趣。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 二、新知探究 （一）启动画图软件。 1.单击开始 选择所有程序，如图所示： ( 所有程序 ) 2.打开所有程序，选择“附件”如图所示：单击“附件”进入 3.单击“附件”，选择“画图” 如图所示： 4.单击“画图”启动软件 如图所示： 学生在老师的引导下，学会启动“画图”软件。 教