第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮（教学课件）-【上好课】2022-2023学年八年级历史上册同步备课系列（部编版）

我十年以前....哪知道国家是什么东西，和我有什么关系呢？到了甲午年，才听见人说有个什么日本国，把我们中国打败了....此时我才晓得...我们中国，也是世界万国中之一国，我也是中国之一人。我生长到20多岁，才知道有个国家，才知道国家乃是全国人的大家，才知道人人有应当尽力于这大家的大义。 ——陈独秀《说国家》(1904年) 十九世纪的亚洲全图（1865） 经历了两次鸦片战争，清政府日益腐朽，内忧外患，民族危机加深 明治维新后，日本摆脱摆脱困境，跻身资本主义强国之列，意欲称霸世界。 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 时空观念 唯物史观历史解释 家国情怀 2022年课程标准： 1. 知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容； 2. 初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 立足时空观念，利用图文史料了解甲午中日战争的背景、过程 立足唯物史观，了解甲午中日战争的概况；知道《马关条约》的主要内容；了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。 学习邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，树立维护国家统一的信念。 朝鲜 中国 日本 日本大陆政策示意图 亚洲乃至全世界 一.甲午中日战争 背景 19世纪中叶，日本经过明治维新，建立起中央集权的近代天皇制国家。……在各种因素政策下，日本走上军国主义道路，建立了装备精良的近代军队，确立了对外侵略扩张的“大陆政策”，企图吞并中国、朝鲜等周边大陆国家。 ——《日本大陆政策史》 背景一（根本原因）：蓄谋已久的大陆政策 促成中日冲突，实为当前之急务，为实行此事，可采取任何手段。 ——日本外相陆奥宗光 亚州乃至全世界 一.甲午中日战争 背景 1894年5月，朝鲜发生东学党起义。应朝鲜国王请求，清政府派兵帮助镇压，日本乘机出兵朝鲜。起义平息后，日本继续增兵，蓄意挑起战争。 背景二（直接原因）：朝鲜东学党起义 我多兵逼处，易生事；远扎，则兵多少等耳。……我再多调，倭亦必添调，将作何收场