第二章 活动3 数据调查与处理 （第一课时）教案 2021—2022学年人教版（新疆专用）七年级下册

课题：第二章数据处理与分析 （第一课时） 活动3 数据调查与展示 备课教师：唐志康 授课年级： 七年级 教材分析 本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第二章 信息获取与集成 活动3 数据调查与展示的教学内容。本活动的主要内容是了解统计图表的类型和特点；掌握制作统计图表的方法；学会编写简单的数据分析报告；能结合数据表和统计图表分析问题、表达观点。本节课主要是了解统计图表的类型和特点。 学情分析 通过前面的学习，学生已经掌握了电子表格的基本组成部分，学会了创建数据表；熟悉数据调查的基本方法；学会了用公式计算数据，了解了常用函数，掌握它们的使用方法。给本节课数据分析与展示做了充分的准备，所以本节课了解统计图表的类型和特点并不难，相信学生能学好。 设计思路 1. 导入：创设问题情境，激发学生学习数据分析与展示的兴趣。 2. 展开：首先引导学生自学，初步理解学习内容；接着引导学生了解统计图表的类型 及特点；然后引导学生进行图标类型及特点的归纳。 3. 结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。 教学准备 1. 教师准备：《WPS表格》软件、多媒体网络教室软件等。 2. 学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课本第92——95页的课文内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：了解统计图表的类型和特点；掌握常用图表的定义、优点、缺点。 过程与方法：首先引导学生自学；然后教师演示、讲解，让了解统计图表的类型和特点；再通过巩固练习，巩固常用图表的定义、优点、缺点。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，激发学生学习数据分析与展示的积极性，培养学生理解统计图表的能力。 课时重点 了解统计图表的类型和特点；掌握常用图表的定义、优点、缺点。 课时难点 理解不同类型统计图表的特点；正确理解常用图表的优缺点。 教学方法 自学引导法、讲解法、交流讨论法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 创设问题情境，导入新课 同学们，我们已经认识了电子表格的基本组成部分，熟悉了数据调查的基本方法，学会了用公式计算数据。大家想不想了解统计图表的类型和特点呢？ 想不想学习制作统计图表的方法？ 好。 今天我们就一起来学习“数据分析与展示”。 学生听老师的谈话，根据老师提出的问题，进行积极思