Module 8 Unit 1 While the lights were changing to red,a car suddenly appeared.-（教案）2022秋八年级上册初二英语【木牍教育·课时A计划】外研版（安徽）

Unit 1　While the lights were changing to red, a car suddenly appeared. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 pale adj.(肤色)苍白的 appear v.出现;显露 round prep.转到(某物的)另一边 corner n.拐角;街角 hit v.(hit)(使)碰撞 glad adj.高兴的;欢喜的 risk n.危险;风险 attention n.注意力 side n.(物体或形状的)侧面 重点短语 in time及时 fall off...从……跌落 pay attention注意;留心 side by side并排地;肩并肩地 重点句型 1.While the lights were changing to red,a car suddenly appeared round the corner.当红绿灯变成红色时,一辆汽车突然在拐角出现了。 2.A boy was riding his bike and listening to music on the road.一个男孩当时正在路上听着音乐骑着自行车。 3.Don’t ride side by side with your friends.不要和你的朋友并排骑车。 教学重点 1.让学生掌握accident,happen,appear,suddenly等单词。 2.让学生能理解并进行关于交通规则的对话。 教学难点 1.让学生能够理解关于允许、要求和获得许可的对话。 2.让学生能够写出关于交通规则的文章。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 学生先预习单词,同桌之间相互检查预习的情况,并预习第一单元的对话。 二、预习检测 Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词 1.When I crossed the street yesterday,a car suddenly　appeared　(出现).  2.The boy rode very fast,and he　hit　(碰撞) an old man.  3.Jack is　glad　(高兴的) to see his friends again.  4.—You look　pale　(苍白的).What’s wrong with you?  —I have a bad cold. 5.There is a shoe shop at the street　corner　(拐角).  Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词 1.吉姆昨天出了一场事故。 A(n)　accident　 　happened　 　to　Jim yesterday.  2.你一定不能和朋友肩并肩地骑自行车。 You mustn’t ride　side　 　by　 　side　with your friends.  3.当你过马路时,请当心车辆。 When you　cross　the road,please　pay　 　attention　 　to　the cars.  4.昨天他从树上掉了下来伤到了左腿。 He　fell　 　down　the tree and　hurt　his left leg yesterday.  5.请把地上的书捡起来。 Please　pick　 　up　the books on the floor.  课堂教学 Step 1 情景导入 　　T:Boys and girls!How do you go to school?You should pay attention to your safety on the way to school.You must follow the traffic rules. 交通安全口诀 过马路时要看灯,做个文明好市民; 乘坐公交要谦让,不急不慌好学生; 喝完酒时不开车,乘坐他车要谨慎; 红灯亮起要停车,绿灯亮后再放行。 Step 2 完成教材任务 1 1.先带领学生熟悉任务1中的单词。 2.让学生看图片,回答下面问题。 (1)What is the doctor doing? He is checking the boy. 　  (2)What do you think has happened? A car accident. 　  Step 3 完成教材任务2 1.让学生先浏览任务2中的问题,带着问题听对话,选择正确答案。 2.再听一遍录音,核对答案。 Step 4 完成教材任务3 1.先播放一遍录音,让学生只听,理解对话内容。 2.再播放一遍录音,让学生补全任务3中的信息。 3.老师核对答案。 4.分小组活动。每人扮演不同角色,表演对话。然后角色转换。 5.带学生学习“Everyday