Module 3 Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.-（教案）2022秋八年级上册初二英语【木牍教育·课时A计划】外研版（安徽）

Unit 1　Nothing is more enjoyable than playing tennis. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 baseball n.棒球 volleyball n.排球 boring adj.烦人的;无聊的 exciting adj.令人激动的;使人兴奋的 relaxing adj.令人愉悦的;使人放松的 score v.(体育比赛中) 得(分) already adv.已经;早已 matter n.问题;麻烦 hurt v.(hurt)(使) 疼痛;(使)受伤 enjoyable adj.令人愉快的;有乐趣的 Olympics n.奥林匹克运动会 miss v.未击中;未达到 mind v.介意;讨厌;反对 plenty pron.大量;众多 重点短语 plenty of大量;众多 not...at all一点也不;根本不 be sure about对……有把握 stay at home待在家里 bad luck不走运;倒霉 never mind没关系 be good at 擅长 重点句型 1.Nothing is more enjoyable than playing tennis.没有什么比打网球更令人愉快。 2.And staying at home was easier than going to the stadium.而且待在家里比去体育场更容易。 3.There’s still plenty of time for them to score.他们还有大量的时间可以得分。 教学重点 让学生掌握双音节和多音节形容词比较级的表达方式。 教学难点 让学生运用形容词和副词的比较级形式比较不同的体育项目。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 先预习本单元的生词,并总结关于运动的词汇,再预习任务3中的对话,将不懂的地方标记出来。 二、预习检测 Ⅰ.根据提示写出下列单词及变形 1.烦人的;无聊的(adj.修饰物)　boring　→　bored　(adj.修饰人)  2.令人愉悦的;使人放松的(adj.)　relaxing　→　more relaxing　(比较级)  3.excite(v.)→　exciting　(adj.修饰物)→　excited　(adj.修饰人)  4.enjoy(v.) →令人愉快的;有乐趣的(adj.)　enjoyable　→　more enjoyable　(比较级)  5.(使)疼痛;(使)受伤(v.)　hurt　→　hurt　(过去式)  6.未击中;未达到(v.)　miss　→　misses　(第三人称单数)  Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词 1.你怎么了,托尼? 　What’s　the matter　with　you,Tony?  2.没有什么比打网球更令人愉快。 Nothing is　more　 　enjoyable　than　playing　tennis.  3.那是因为对所有的比赛来说,这比买票更便宜。 　That’s　 　because　it was cheaper than buying tickets for　all　the games.  4.待在家里比去体育馆更容易。 　Staying　at home was　easier　than going to the stadium.  5.没关系。他们还有很多时间可以得分。 　Never　 　mind　.There’s still　plenty　 　of　time　for　them to score.  课堂教学 Step 1 情景导入 　　通过多媒体屏幕向学生展示各种运动的图片。教师询问学生最喜欢的体育运动及原因,自然地导入新课。 T:Sports are very important in our life.Do you enjoy sports,S1? S1:Yes. T:Look at these photos.What’s your favourite sport? S1:Volleyball. T:Why? S1:Because... T:How about you,S2? S2:My favourite sport is basketball,because... T:Good!This class we will talk about sports. Step 2 完成教材任务1、2 1.让学生先熟悉任务1中的单词以及各种球的图片,将单词和球的图片搭配。 2.播放录音,让学生按顺序标出任务1中所听到的单词。 3.核对任务1的答案。 4.熟悉任务2中的形容词,让学生运用这些词讨论任务1中的运动。 Step 3 完成教材任务3 1.让学生听第1遍录音