Module 4 Unit 1 He lives the farthest from school.-(教案)2022秋八年级上册初二英语【木牍教育·课时A计划】外研版(安徽)

2022-09-06
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语外研版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节   Unit 1 He lives the farthest from school.
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 61 KB
发布时间 2022-09-06
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2022-08-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34785696.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 1 He lives the farthest from school. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 road n.路;(尤指)公路 accident n.交通事故;意外事件 except prep.除……之外 choice n.选择 classmate n.同班同学 far adv.远;遥远 adj.远的;遥远的 close adj.(距离上) 近的,接近的 adv.(距离上)接近地 crowded adj.拥挤的;人数过多的 重点短语 far from远离 all the time一直;不断地 a bit有点 take the underground乘地铁 be close to靠近 the same as和……一样 on one’s way to在某人去……的路上 heavy traffic交通拥堵 重点句型 1.But nobody was late,except me.但是除了我,没有人迟到。 2.It’s the most comfortable way,but it’s also the most expensive.它是最舒适的方式,但也是最昂贵的。 3.Don’t worry.I’ll be careful.别担心,我会小心的。 4.He lives the farthest from school,so he takes the underground.他住得离学校最远,所以他乘地铁(去上学)。 重点句型 5.He goes by bus too,the same as me.他也乘公交,和我一样。 教学重点 1.让学生通过谈论贝蒂及朋友上学的不同方式学会形容词和副词的最高级的用法。 2.让学生学会谈论各种交通方式。 教学难点 让学生掌握形容词和副词最高级形式及交通工具和交通方式的描述。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 预习新单词以及任务3中的对话,并列出常用交通工具的表达方式,和同桌讨论自己常用什么方式出行。 二、预习检测 Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词 1.The car accident (交通事故) happened yesterday.  2.Everyone passed the English exam except (除……之外) Tom and John.  3.Miss Wang lives farthest (遥远) from school of all the teachers.  4.There are a lot of people in the market.It’s so crowded (拥挤的) that I can’t walk through it.  Ⅱ.根据句意用所给词的适当形式填空 1.I think travelling by plane is the most comfortable (comfortable) way.  2.It’s too far.How about going (go) by taxi?  3.I think it’s a good choice (choose) to go abroad.  4.The bus is very crowded (crowd).Let’s take a taxi to school.  课堂教学 Step 1 情景导入   T:Good morning,boys and girls!The weather is nice today.How do you come to school?By bike,on foot or by bus?Could you tell me the reason why you choose this kind of transportation? Step 2 完成教材任务1、2 1.让学生将任务1中的单词和图片相匹配。 2.播放任务2中的录音,让学生将任务2中的单词与任务1中的图片相匹配。 3.老师领读新单词,然后让学生用任务2中的形容词仿照下面的例句造句,并大声朗读出来。例如: The Tokyo underground is the busiest in the world. Step 3 完成教材任务3 1.让学生先听任务3中的对话,了解对话内容。 2.给学生几分钟的时间朗读对话,了解对话中几位学生上学乘坐的交通工具,完成任务3中的表格。 3.让学生分角色朗读对话。 4.带学生学习“Everyday English”中的表达。 Step 4 完成教材任务4、5 1.带领学生一起认识任务4与任务5方框中所给单词和短语的汉语意思。 2.让学生独自答题,再与同桌核对答案。标出答案不一致的小题,必要时可以向老师

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