第10周作业-22秋五年级上册语文【学海金卷·周周作业本】（部编版）

五年级语文·RJ(上) 第十周作业 (测试内容：慈母情深父爱之舟) 时间：30分钟满分：50分 题号 二 三 四 五 总 分 得分 一、看拼音，写词语。(10分) ci tui ya yi mang Iù j bei yin an ( ) ( jisù gi di momiè zhi xie lun huàn ( ( ( ) ( ) 二、用“\”画去加点字的错误读音。(9分) 陷阱(xiànxuàn) 攥紧(zhuàn zuan) 劳碌(nù 1ù) 龟裂(jun gui) 给予(jigěi) 缝纫(rèn reng) 耽误(dan dang) 蚕茧(chng jian) 偏僻(pib) 三、按要求改写句子。(8分) 1.那一天母亲狠狠地数落了我。（缩句） 2.母亲望着我。（扩句） 3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句） 4.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句） 四、课内阅读。(12分) 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈 的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看 你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我 挺高兴他爱看书的！” 。… “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么 多钱呢！” 那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我 想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 19 1.文中画横线的句子运用 和 描写，刻画了一位 的母亲形象。(3分) 2.文中加点的字体现出母亲的什么品质？(3分) 3.请用你自己的话说说你对文中最后一句话的理解。(3分) 4.学完这篇课文，你想对你的母亲说些什么？(3分) 五、课外拓展。(11分) 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地， 不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须 穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要 去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月 台，就不容易了。他用两手()着上面，两脚再向上()；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭 干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走 了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时， 我赶紧去()他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是 扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走 出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往 往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1.选择合适的词语填入文中。(3分) 攀缩 搀 2.“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的泪很快地流下来了。”“我赶紧拭干 了泪。怕他看见，也怕别人看见。”说说作者此时此刻是一种怎样的心理感受。 (4分) 3.选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”可以去掉吗？为什么？(4分) 204.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。举例子太阳和我们的关系 非常密切 八、1.树虽然有生命，但是它们不会动，所以很多事情都需要请朋友帮忙。 2.树的朋友 给树带来的益处 鸟 帮助捉掉身上的害虫，帮它把种子送到别的地方 蜜蜂 帮助传授花粉 小动物们 埋下种子长成树苗 3.内容省略，表示树的朋友很多树木的另一个朋友是太阳。太阳提供着树木生长所需要的 光照，所有树木必须在阳光下才能进行光合作用。光照对树木的发育也有很大影响呢！ 第十周作业 一、辞退压抑忙碌脊背阴暗寄宿启迪磨灭纸屑轮换 二、划去的：xuan zhuan nu gui gěi reng dang chong bi 三、1.母亲数落了我。 2.疲惫的母亲疑惑地望着我。 3.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 4.父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？ 四、1.动作语言通情达理、支持儿子、爱儿子 2.这两个字写出了母亲在生活很拮据的情况下，还是给“我”凑足了钱，支持“我”买书，体现了 母爱的伟大。 3.虽然家境贫寒，但母亲却舍得为“我”买书，满足“我”读书的愿望。如果“我”用那钱买了其他 东西，那真是对不起母亲的辛苦劳作，对不起母亲的爱子深情。 4.示例：世界上最了解我的人就是你，你是我的妈妈，是我的朋友，是我的知己，更是生命中最 重要的人，我爱你！ 五、