3.2气压带、风带与气候-2022-2023学年高二地理基础知识清单+重难点技巧梳理（鲁教版2019选择性必修1）

第三单元 大气变化的效应 第二节　气压带、风带与气候 【教学目标】 1．识记气压带、风带的形成与分布特点。 2．理解气压带、风带的移动及其对气候的影响。 3．结合实例分析，掌握季风的形成原理。 4．理解季风环流对气候的影响。 【知识结构】 【知识梳理】 问题：东非大草原上的动物为什么要大规模迁移？这与气压带、风带的移动有关系吗？ 提示：地球上大范围、有规律的大气运动叫做大气环流。大气环流的结果形成7个气压带6个风带。对全球天气、气候有重要影响。不同季节气候（降水）变化对应植被的变化，动物以植物为食物，从而引起动物的迁移。 知识点一、大气环流 1．含义：地球上大范围、有规律的大气运动。包括三圈环流和季风环流。 2．意义：调节高低纬度之间、海陆之间的热量和水汽，影响各地的天气和气候。 知识点二、气压带、风带的分布 1．气压带大致上平行于纬线呈带状分布。 (1)位置：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。 (2)特点：高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。 (3)侧视图和变式图，有以下三种类型： 2．移动：随太阳直射点的季节移动而移动，就北半球而言，夏季偏北，冬季偏南。如下图所示： 思考：　试分析赤道低气压带与副极地低气压带的成因有何不同？ 提示：赤道低气压带是由于热力因素形成的，而副极地低气压带是由于动力因素而形成的。 3．形成：高低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成三圈环流，进而形成了全球性的气压带和风带。 （1）“动力”——形成气压带 （2）“偏转”——形成风带风向 依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向，从而判定风带的具体风向。 （3）气压带、风带的形成、分布 （1）气压带——不同的气压区域大致上平行于纬线呈带状分布。 （2）风带——在不同地区形成的呈带状分布的大气水平运动 4.气压带、风带的应用 可以用来解释大陆西岸不同气候降水的成因。具体如下： （1） 低气压控制，气流上升，形成阴雨天气；高气压控制，气流下沉，形成晴朗天气。 （2） 迎岸风，风从海洋吹向陆地，低纬吹向高纬，降水丰富，如西风带大陆西岸； 离岸风，风从陆地吹向海洋，高纬吹向低纬，降水稀少，如信风带大陆东岸。 知识点三、气压带、风带对气候与景观的影响 1．单一气压带、风带控制对气候的影响 在