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第9课时组合图形的面积(练习) ,C小D应二源u课A,根你分实基磁 -、认真计算你最行。 1.计算下面图形的面积。(单位:厘米) (1)10,(2)18… 10 1632- 2.用不同的方法计算下面图形中涂色部分的面积。(单位:厘米) 方法一:方法二: 二、解决问题你最好。 1.在边长为10cm的大正方形中挖掉了两个完全相等且边长为4cm的小正方形,变成了 一个字母“H”,求字母“H”的面积。 10cm 2.如图,在一块长方形的土地上,修建两条宽度相同的人行道,余下的部分铺成草坪绿 地。绿地的面积是多少平方米?(单位:米) 70 F—100— 3.如图,小青家的一面外墙需要重新粉刷,平均每2平方米需要用1千克涂料。如果涂料 的价格是每千克8元,粉刷这面墙需要多少元? 第二单元多边形的面积31 女倍优翕一高于课本,助你摆高能力 例1如图,四边形ABCD的面积是100平方厘米,其中E,F分别 是CD,AB的中点,那么阴影部分AECF的面积是多少平方厘米? 分析与解:连接AC,E是CD的中点,所以三角形ADE的面积和三 角形ACE的面积相等。同理,F是AB的中点,三角形ACF的面积和 D 三角形BCF的面积相等。因此,四边形AECF的面积是四边形ABCD 面积的一半,也就是100÷2=50(平方厘米)。 举e反9 1.如图,四边形ABCD的面积是80平方厘米,其中E,F分别是AD和BC的中点。已 知三角形ABE的面积是15平方厘米,那么三角形CDF的面积是多少平方厘米? ò 2.如图,在四边形ABCD中,E,F分别是CD和AB的中点,三角形ABE的面积是12 平方厘米,三角形CDF的面积为15平方厘米,四边形ABCD的面积是多少平方厘米? 32从课本到培优数学五年级上册(S) 例2一个正方形,一条边截去6厘米,另一条边截去2厘米,剩下的 长方形的面积比原来正方形的面积减少68平方厘米,求原来正方形的 面积。 分析与解:剩下的长方形的面积比原来正方形的面积少的68平方厘米 就是图中阴影部分的面积。我们把阴影部分分成A,B,C三部分,C的面 积是6×2=12(平方厘米)。观察图可以看出,A部分与C部分合在一起,有一条边就是原正 方形的边长,B部分和C部分合在一起,有一条边也是原正方形的边长,因此,我们可以再添 一个C部分,让它们拼成一个长方形(见图)。这个长方形的面积是68十12=80(平方厘米), 宽是8厘米,所以长为80÷8=10(厘米),也就是原来正方形的边长是10厘米,所以原来正方 形的面积是10×10=100(平方厘米)。 C反9 3.一个正方形,如果它的边长都增加2厘米,所得新正方形的面积比原来增加88平方厘 米,原来正方形的周长是多少厘米? 4.一个长方形,如果长增加2厘米,宽增加5厘米,那么面积就增加60平方厘米,这时恰 好是一个正方形,原来长方形的面积是多少平方厘米? 感会贯通奥数倍优,完成质的飞队 如图,在四边形ABCD中,E,F分别是AD和BC的中点,三角形ABG的面积是15,三 角形DHC的面积是21,求阴影部分的面积。 第二单元多边形的面积 33二、1.梯形花坛的面积是(8+10)×6÷2= 三角形内一点到三条边的距离,h=4。三角形 54(平方米),水池的面积是3×2=6(平方 的面积=(a十b十c)×h÷2=35×4÷2=70(平 米),用花坛的面积减去水池的面积,就可以 方厘米)。答:三角形的面积是70平方厘米。 得到种植花卉的面积,54一6=48(平方米)。 第9课时组合图形的面积(练习) 答:这个花坛中实际种植花卉的面积是48平 [课本拓展] 方米。 -、1.(1)10×10+(10+16)×8÷2= 2.30×25-5×5×4=650(平方分米) 204(平方厘米)(2)(18+32)×30÷2 答:剩下的面积是650平方分米。 18×10÷2=660(平方厘米) 3.(2+10)×12÷2=72(平方厘米),3× 2.方法一:总面积减去空白部分的面积 4÷2=6(平方厘米),(4+6)×4÷2=20(平 等于涂色部分的面积。15一8=7(厘米),6× 方厘米),72一6一20=46(平方厘米)答:字 7+8×8=106(平方厘米),6×15÷2+8×8 母“A”的面积是46平方厘米。 ÷2=77(平方厘米),106一77=29(平方厘 [培优提高] 米) 1.阴影部分的面积是长方形面积的一 方法二:将阴影部分分成两个三角形。(15 半。40×24÷2=480(平方厘米)答:阴影 -8)×6÷2+(8-6)×8÷2=29(平方厘米) 部分的面积是480平方厘米。 二、1.10×10-4×4×2=68(平方厘米) 2.阴影部分的面积合起来相当于一个底 答:字母“H”的面积是68平方厘米。 24厘米、