内容正文:
第2课时长方体和正方体的展开图 课本奶冠一源白课木,帮你夯头 一、认真审题你最行。 1.将图中的平面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数之和为10,则xy= )。 23 y ① ② ③ 第1题 第2题 2.有三块相同的数字积木(每块积木的面上分别标有1~6六个数字)摆放如图,相对两个 面上的数字乘积最大是()。 3.把一个正方体的上半部分涂上颜色,如下图,请把它的展开图中的涂色部分补充完整。 二、择优录取你最强。 1.下面的展开图中,( )沿虚线折叠后不能围成正方体。 c. 2.明明在卡纸上画了一个正方体的展开图,并在图中每个交点处标上数字,如图。把它 剪下沿虚线折成一个正方体后,与标数字8的点重叠的是标数字()的点。 45 3 67 8 1 11 10 9 14 1312 A.2和4 B.1和13 C.4和13 D.2和13 3.如下图,在正方体的3个面上画图案,( )正方体展开后,能得到左边的展开图。 ☆ ◇ A 4从课本到培优数学六年级上册(S) 三、解决问题你最好。 光头强得到了3种不同长度的小棒,第1种小棒有12根,第2种小棒有8根,第3种小棒 有4根。用橡皮泥和这些小棒,他能搭出几种不同形状的长方体或正方体?(每次只取12根 小棒) 侣优提高—一高十课木,助你提高能力 例1一列火车从车头到隧道口算起,用4秒时间全部驶进一条隧道,21秒后全部驶离隧 道。已知隧道全长476米,求火车的速度和火车的长度。 分析与解:火车通过隧道(或大桥)是指火车头进隧道口到火车尾离开隧道,火车通过隧道 要跑的路程是隧道的长度加上整列火车的长度,即“(隧道长十车长)÷速度=时间”。根据“从 车头到隧道口算起,用4秒时间全部驶进一条隧道”,不难知道,火车全部驶进隧道花了4秒, 即跑一个火车的长度需要4秒。结合“21秒后全部驶离隧道”这个条件,可知火车通过隧道长 的距离需要21一4=17(秒)。 476÷(21-4)=28(米/秒)28×4=112(米) 答:火车的速度是28米秒,火车的长度是112米。 举e反9 1.一座铁路桥长1080米,一列火车从车头上桥至车尾离桥,用了100秒,整列火车完全在 桥上的时间是80秒,求火车速度及车长。 2.一辆小汽车每秒行18米,刚驶入隧道时,发现一辆客车正在前面180米处同向行驶。 如果两车速度保持不变,1.5分钟后两车同时驶出隧道,则客车每秒行驶多少米?(小汽车与 客车的长度均忽略不计) 第一单元长方体和正方体5 例2A、B两港间的水路长240千米,一艘船从A港开往B港,顺水航行8小时到达;从 B港返回A港,逆水航行12小时到达,求船在静水中的速度和水流的速度,这艘船在静水中 航行10小时可以前进多少千米? 分析与解:我们可以先求出船的“顺水速度”和“逆水速度”,因为“顺水速度=静水中的速 度十水速,逆水速度=静水中的速度一水速”,根据“和差问题”的思考方法不难知道:船在静水 中的速度=(顺水速度十逆水速度)÷2,水速=(顺水速度一逆水速度)÷2,运用相应的条件, 容易求出船在静水中的速度和水流的速度。 顺水速度:240÷8=30(千米时)逆水速度:240÷12=20(千米时)船在静水中的速 度:(30十20)÷2=25(千米/时)水速:(30-20)÷2=5(千米/时)25×10=250(千米) 答:船在静水中的速度是25千米时,水速为5千米/时,这艘船在静水中航行10小时可 以前进250千米。 举反e 3.一名短跑选手,顺风跑90米用了10秒钟;在同样的风速下,逆风跑70米也用了10秒 钟。在无风的时候,他跑100米要用多少秒? 4.有两个港口相距180千米,一艘轮船顺流而下要12小时,逆流而上要20个小时,如果 一艘汽艇顺流而下要10个小时,那么这艘汽艇逆流而上要多少小时? 感会贯通一奥数哈优.完成质的飞环 夏天到了,光头强在大河里游泳,逆流而上,在A处丢失一只水壶,他又向前游了20分钟 后,才发现丢了水壶,立即返回追寻。在离A处2千米的地方追到,他返回追寻用了多长时 间?(返回速度不变) 6从课本到培优数学六年级上册(S)参芳答案 第一单元长方体和正方体 了一个直角三角形的面积,所以,阴影部分的 第1课时长方体和正方体的认识 面积可以看成是由一个4圆面积中去掉一个 [课本拓展] 直角三角形的面积。 -、1.722.333.524.2005.60 所以阴影部分的面积为3.14×4÷4一4 二、1.A2.A3.B4.C ×(4÷2)÷2=8.56(平方厘米)。 三、1.30×4+20×4+10×8+25=305(厘 50 3.3.14×62 360-6×5÷2=0.7(平方 米) 2.①6×8+4×4=64(厘米)②4×8+ 厘米) 6×4=56(厘米)提示:有一个侧面是正方 4.阴影部分甲的