1.白鹭（课件）部编版语文五年级上册

部编版五年级上册 1.白 鹭 —精品资源— 激趣导入 雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 读读上面的古诗，说说这首诗描写的是什么鸟？ —精品资源— 白鹭 —精品资源— 作者简介 郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，四川乐山人。作家、诗人、历史学家、古文字学家。生平著述很多，代表作有诗集《女神》，历史剧《蔡文姬》等。 —精品资源— 学习目标 1.自由读课文，读通句子，读准字音。 2.圈画出生字、新词，借助工具书或联系上下文弄懂词语意思。 3.理清文章层次，尝试划分段落。 4.品读课文精彩片段，感受白鹭的美，培养对鸟类，对大自然的热爱之情。 —精品资源— 我会读 白鹭 嫌弃 黛色 镶嵌 镜匣 嗜好 清澄 铿 锵 lù xián dài qiàn xiá shì chénɡ kēnɡ qiānɡ —精品资源— 我会写 便宜 适宜 白鹤 仙鹤 嫌弃 避嫌 朱红 朱砂 镶嵌 嵌入 —精品资源— 门框 镜框 镜匣 木匣 口哨 哨兵 恩爱 报恩 韵母 韵律 —精品资源— 初读感知 用自己喜欢的方式再读课文，边读边思考：作者从哪几个方面写出了白鹭的美？ 颜色 身段 觅食 栖息 飞行 —精品资源— 理清文章层次，划分段落： 第一部分（第1自然段）：写白鹭是一首精巧的诗。 第二部分（第2-5自然段）：写白鹭色素的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧。 第三部分（6-10自然段）：写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受。 第四部分（第11自然段）：写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。 —精品资源— 精读欣赏 白鹭是一首精巧的诗。 在你的印象中，诗有哪些特点呢？ 语言精练 节奏感强 充满意境 —精品资源— 用自己喜欢的方式读课文（1-5）自然段，边读边想边画：从哪些地方可以看出白鹭的精巧？ —精品资源— 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 色素 身段 适宜 —精品资源— 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 这一段用了（ ）描写，说明了 白鹭的（ ）美和（ ）美。 对比 小巧玲珑 寻常 —精品资源— 白鹭 白鹤 —精品资源— 朱鹭 苍鹭 —精