第7课 《敬业与乐业》（课件）-2022-2023学年九年级语文上册同步精品课堂（部编版）

爱 岗 敬 业 1 敬业与乐业 梁启超 梁启超(1873-1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者，清光绪举人。中国近代启蒙思想家，政治活动家、教育家、史学家和文学家。他与其师康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 作者简介 背景介绍 《敬业与乐业》是梁启超先生于1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。当时人们普遍奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此，这篇演讲有很强的针对性。 这是一篇演讲词，可看作议论文体。 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文）。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。 演讲的主要特点： ①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； ②话题集中，中心突出，结构完整； ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演） 文体简介 议论文（议论性文章） 概念 三 要 素 论点 论据 论证 结构 以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理等，表达作者观点和主张的一种文体。 作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是意思明确的表判断的陈述句。有中心论点（有且只有一个）、分论点之分 支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据。（即用什么来证明） 运用论据来证明论点的过程和方法，常见的论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。（即怎样证明） 提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论） 文体简介 事实论据包括有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等。 道理论据包括公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。 赦（ ） 禅师（ ） 精微（ ） 旁骛（ ） 秘诀（ ） 羡慕（ ） 亵渎（ ） 教诲（ ） 妄想（ ） 杜绝（ ） 骈进（ ） 承蜩（ ） 层累（ ） 佝偻（ ） shè chán wēi mù jué wù huì wàng dù xiè dú pián tiáo lěi gōu lóu 字词积累 根据句意写出相应的成语： ①对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（ ） ②不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（ ） ③比喻最好的或独一无二的方法 （ ） ④道理极容易明白 （ ） ⑤唠唠叨叨说个没完 （ ） ⑥语言和行为相照应 （ ） ⑦不说一句有道理的话 （ ） 敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 强聒不舍 言行相顾 言不及义 字词积累 整体感知 通读文章，思考以下几个问题： 1.本文的中心论点是什么？ 2.作者围绕中心论点，阐述了几个分论点？ 3.根据中心论点与分论点，划分课文层次。 中心论点 分论点一 “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门 有业之必要 要敬业 要乐业 分论点二 分论点三 整体感知 第一部分（第1段）：提出中心论点——“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 第二部分（第2—8段）：论述敬业和乐业的重要——有业之必要，敬业之重要，乐业之重要。 第1层（第2—5段）：论述有业之必要。 第2层（第6—7段）：论述要敬业。 第3层（第8段）：论述要乐业。 第三部分（第9段）：总结全文——人类合理的生活就该敬业、乐业。 整体感知 总-分-总 作者是怎样提出中心论点的？运用什么论证方法？ 作者引用《礼记》和《老子》中的格言，开宗明义，提出“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”这一中心论点。（道理论证） 分析课文 阅读第2—