第十二单元 20世纪下半叶世界的新变化与当代世界的发展-2023高考历史一轮复习【导与练】高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，统编版）

第十二单元 20世纪下半叶世界的新变化与当代世界的发展 历史 历史 阶段特征 1.20世纪下半期的历史发展主流与大趋势:20世纪下半叶的世界是一段分化对峙、变换重组的大时代,从战略合作到战略对峙,从两极化世界到多极化趋势,演绎了国际格局嬗变的大面相和人类历史发展的大脉络。冷战取代了世界大战并最后终结,在和平环境中资本主义和社会主义都有发展与改革,非殖民化进程加快,世界走向和平与发展,国际格局从两极走向多极,世界连成更加紧密的整体。 2.冷战结束后的世界形势 (1)冷战结束后,世界历史进入新阶段,出现了世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点。 (2)人类面临的全球性问题与挑战,必须通过各国合作才能解决,要在合作共赢中促进世界和平与全球可持续发展。 (3)中国推动构建人类命运共同体,深刻反映了中国命运与世界命运息息相关,是中国在全球治理机制方面的重要创新,符合中国国情和世界历史发展大势。 历史 第35课时　冷战与国际格局的演变 历史 备考分析 顶层设计看高考 必备知识 选必修融合固基础 主题探究 多情境创设寻突破 高考聚焦 深度学习再升华 历史 备考分析 顶层设计看高考 课标要求 备考方向 通过了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 (1)厘清冷战发生、发展的线索和主要阶段,了解冷战时期美苏对抗的基本史实,认识冷战的基本特征。知道冷战一方面加剧世界局势的紧张,另一方面美苏避免直接冲突,防止世界性的大战,是既非和平又非战争的对抗。 (2)多角度地探究冷战爆发和两极格局产生的原因,认识两极格局具有不对称性和不完全性、最终必将瓦解,多极化趋势在两极格局中酝酿、发展。 历史 项目 美国 苏联 政治 . 1947年,共产党和工人党情报局 经济 1947年,马歇尔计划 1949年,经互会 军事与 地缘政治 1948年,第一次柏林危机;1949年,德国分裂 . 1955年,华约 1958年,第二次柏林危机;1961年,修建柏林墙;1962年,古巴导弹危机 一、冷战与两极格局 1.含义:20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 2.原因: . 。 3.表现 必备知识 选必修融合固基础 美苏两国在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立冲突;战时同盟基础不在 1947年,杜鲁门主义 1949年,北约 历史 [点拨] 冷战的四个基本特点 (1)具有传统的大国利益冲突的实在内容。 (2)具有明显的地缘政治与战略特点。 (3)以强烈的意识形态色彩为主要特征。 (4)冷战双方在进行激烈的军备竞赛特别是核竞赛的同时,又具有使美苏两国之间始终避免兵戎相见的自我控制机制。 历史 4.两极格局的特点: . 。 二、冷战的发展与多极力量的成长 1.冷战的发展:第二次柏林危机和古巴导弹危机。 2.多极力量的成长 (1)西方阵营分化 ①西欧: 。 ②日本: 。 (2)社会主义阵营开始瓦解:东欧国家反对苏联控制、中苏关系破裂。 (3)中国崛起:“两弹一星”;恢复在联合国的合法席位;美国总统尼克松正式访华。 不对称性,美国及其盟国总体实力强于苏联及其盟国; 不完全性,有些国家处于两大阵营之外 欧洲共同体成立和发展 经济“起飞”,追求成为“政治大国” 历史 (4)第三世界兴起 ①万隆会议:和平共处的“万隆精神”。 ②不结盟运动: . 。 3.影响: 。 不结盟和非集团化原则;发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台 [点拨] 国际格局 (1)国际格局是指在一定的历史时期内,在国际关系中起到举足轻重作用的主要行为体,如国家或国家集团,所形成的一种相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的结构状态和局