第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一-2023高考历史一轮复习【导与练】高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，统编版）

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 历史 历史 阶段特征 辽宋夏金元时期(916年至1368年)是中华文明的又一个高峰期,是统一多民族国家继续发展、民族交融进一步加强的时期,也是经济继续发展、社会出现一系列新变化的时期。 1.统一多民族国家发展、民族交融加强。这一时期,各民族政权的并立显示了少数民族政权在这一时期相对强大,辽、西夏、金、元政权既继承了唐宋政权的形式,也保留了本民族的特点,呈现出相互交流交融的特色;政权之间既有战争发生,又有长期稳定的经济文化交流;元朝结束了多民族政权纷争并立局面,成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一的封建王朝;民族间军事、政治、经济、文化的交流碰撞及元朝的统一都促进了统一多民族国家的进一步发展。 历史 2.制度建设。两宋采取维护政权稳定的措施,加强中央集权;南、北面官等少数民族的制度建设体现了因俗而治、兼顾不同民族的统治特征,元朝建立的行省制影响深远。 3.经济的新发展。纵向即时间范畴,辽宋夏金元社会经济发展的具体表现;横向即空间领域,我国古代经济重心完成南移。 4.社会的新变化。市民阶层壮大,科举制度逐渐完善,官僚队伍庞大且重视文官等因素,共同推动了宋词元曲、风俗画等文学艺术全方位的平民化、世俗化,社会等级、门第观念随之弱化,社会成员身份趋于平等,社会风气更加开放。这一时期,人口流动更加频繁,雇佣等新的经济生产方式出现,契约关系与契约精神也逐渐产生,政府对社会的限制也比前代更为松弛。经济重心的南移带动了南方文化的进步和人才的聚集。 5.领先世界的文化成就。儒学的复兴及儒家文化向边疆的逐渐推广,成为全民族共同的文化;市民文化繁荣;三大发明的成熟及外传推动了世界的进步。 历史 第7课时　两宋的政治和军事与辽夏金元的统治 历史 备考分析 顶层设计看高考 必备知识 选必修融合固基础 主题探究 多情境创设寻突破 高考聚焦 深度学习再升华 历史 备考分析 顶层设计看高考 课标要求 备考方向 通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治方面的新变化;通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 (1)掌握北宋加强中央集权的措施及特征,以唯物史观解读其历史必然性及影响。 (2)分析王安石变法的背景,以唯物史观为指导对王安石变法作出科学公正的评价。 (3)掌握辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设等史实,从统一多民族国家的角度理解两宋与少数民族政权的关系,理解中华民族的历史是各民族共同创造的。 (4)了解元朝统一的过程,理解行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革,巩固了国家统一。 历史 必备知识 选必修融合固基础 一、宋初中央集权的加强 1.背景: . 。 结束五代十国分裂局面;吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史 教训 2.措施 具体措施 收权 ①行政: , ②财政: . ③军政: . 中央派文官出任地方各州的长官知州,节度使逐渐变为虚衔 设诸路转运司统管地方财政 将地方精锐部队编入禁军,拱卫京师 历史 分 权 中央 ①最高行政长官是同中书门下平章事,为宰相之职 ② . . 地方 ①设立平行的四个路级机构,从不同方面对各州进行监控和节制 ② . 崇文 抑武 . . 枢密院专掌军政(与“三衙”分权),三司专掌财政, 与宰相分权,增设参知政事为副相 设通判,与知州彼此制约 罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官;提倡文治,扩大 科举规模,抬高文官和士人的地位 历史 3.影响 (1)积极: 。 (2)消极: 。 二、边防压力与财政危机 1.边防压力 (1)宋辽关系