第三单元·单元专题备课（一）叙述视角·赏析小说讲故事的艺术 课件26张 2022-2023学年高中语文统编版选择性必修上册

第三单元·单元专题备课(一) 叙述视角:赏析小说讲故事的艺术 本专题从“叙述视角”的角度,以《大卫·科波菲尔(节选)》《老人与海(节选)》为例,通过探究两篇小说的叙述视角及其艺术效果,深入理解叙述视角与情节安排、形象塑造、情感表达等之间的关系,体会叙述视角对小说叙事创新的重要性,提升鉴赏小说文本的能力。 叙述视角指叙述语言中对故事内容进行观察和叙述的特定角度,叙述视角的选取影响着小说的叙事效果。华莱士·马丁说:“如果视点被改变,一个故事就会变得面目全非甚至无影无踪了。” 任务一:辨析叙述视角 1、辨析叙述视角的种类 叙述视角也称叙述聚焦,是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。 其分类不一,不同的人有不同的分类方法: 法国的兹韦坦·托多洛夫把叙述视角分为三种形态:全知视角、内视角和外视角 申丹的《叙述学与小说文体学》将分类补充完善,使之更为清晰,共分为九种模式。 视角模式 模式特点 全知视角 可从任何角度观察事件,透视任何人物的内心。 选择性全知视角 限制观察范围,仅揭示一位主要人物的内心 戏剧式或摄像式视角 故事外的第三人称叙述者客观记录人物的言行。 第一人称主人公叙述中的回顾性视角 第一人称叙述者从自已目前的角度观察往事。 第一人称叙述中见证人的旁观视角 第一人称叙述者只是旁观者。 固定式人物有限视角 用故事内一个固定人物的视角来观察 变换式人物有限视角 采用不同的人物来聚焦不同的事件。 多重式人物有限视角 采用几个不同人物的眼光来反复观察同一事件 第一人称叙述中的体验性视角 采用当初正在体验事件时的眼光来聚焦。 叙述视角与叙述人称 叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的,我们通常只需要记住四种情形:第三人称叙述、第一人称叙述、第二人称叙述、人称或视角变换叙述。 作业:回顾我们高一学过的小说(如《祝福》《装在套子里的人》《变形记》《百合花》等),明晰它们各自采用的叙述视角,并简要说说常见的叙述视角的基本作用。 2、找出《大卫·科波菲尔(节选)》和《老人与海(节选)》两篇课文中的标志性语句,辨识两部小说所采用的多重叙述视角(以申丹教授的分类为参考),并以表格的形式呈现出来。 篇目 标志性语句 叙述视角 《大卫·科波菲尔》 《老人与海》 探讨与分享 学生分组探讨:每个小组任选一篇完成,找到标志性语句并判断其叙述视角,最后总结该篇小说的叙述视角 分享:小组派代