第5课《秋天的怀念》（精讲课件 视频朗读）-2022-2023学年七年级语文上册同步备课讲练测（部编版）

人教部编版 七年级上 伟大 无 私 宽 容 坚 强 慈 爱 乐观 秋 天 的 怀 念 新课导入 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。今天我们就来学习一篇歌颂母亲的文章《秋天的怀念》 学习目标 1.朗读课文，品析精彩词句，体会母爱的崇高。 2.学习运用细节描写和通过人物的语言、动作、神态描写刻画人物的写作手法。 3.体会作者寄寓在景物描写中的热爱生活、积极进取的思想感情。 瘫痪（ ） 憔悴（ ） 诀别（ ） 捶打（ ） 仿膳（ ） 淡雅（ ） 翻来覆去（ ） tān huàn qiáo cuì jué chuí shàn yǎ fù 字 音 字 形 检查预习 侍弄： 憔悴： 诀别： 絮絮叨叨： 喜出望外： 形容人瘦弱，面色不好 经营照管 多指不再相见的分别 形容说话啰嗦，唠叨。 遇到出乎意料的事情而特别高兴。 理解词语 走近作者 史铁生 （1951—2010） 史铁生(1951—2010)，祖籍河北，生于北京。当代作家。1969年去延安插队务农。1972年患病回北京住院，双腿瘫痪。1978年发表处女作《爱情的命运》。在轮椅上坚持创作不懈。 主要代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》 散文集《我与地坛》 《病隙碎笔》 ”作品。 史铁生21岁双腿瘫痪，后来又患肾病并发展到尿毒症，靠透析维持生命。1978年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。 史铁生的散文集《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一，2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。 史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。 听读课文，说说本文讲了一个什么样的故事？表达了什么样的情感？ 方法：什么人+(在什么时间+什么地点)+做了什么事 讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事。 歌颂了伟大而无私的母爱，抒发了作者对母亲深切的怀念。 新知讲解 初读感知 概括内容： 4 本文的线索是: 看花 第一部分.1.2段 第二部分.3、4、5自然段: 第三部分.6自然段 母亲要带我去看花。春天看花未看成。我不去。 写我对母亲的怀念。妹妹陪我去看花。秋天看花心已懂。 写母亲去世前的事。母亲不能陪我去看花。秋天看花未成行，母亲去世了。 给本文分段,梳理结构。 文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱？ 一、当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰。 (第1节) 二、在病危那天，母亲想方设法央求儿子去北海看花。（第2节） 三、在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。（第5节） 四、母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦。 （第5节） 再读课文，深入理解内容 1.望着望着天上北归的雁阵，我会—— 2.听着听着收音机里甜美的歌声，我会—— 3.听到母亲提议去看菊花—— 突然把面前的玻璃砸碎. 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 不，我不去！我活着有什么劲！ 品读第一段：双腿瘫痪后，我的脾气变得怎样了呢？ 暴怒无常 品读第三段，说说母亲是怎样对待儿子的？ —— 挡在窗前。 —— 央求般的神色。 —— 一会儿坐下，一会儿站起。 —— 比我还敏感。 “母亲爱花，更爱双腿瘫痪的儿子 深入细读，理解中心 课文中几次提到了看菊花？“我”有什么样的表现？ 文中母亲几次提出要带我去看菊花，仅仅是因为母亲喜欢花吗？“为什么母亲要带我去看菊花？” 在最后一节，描写菊花有什么作用？ 第一次 第二次 第三次 听说北海的花都开了，我推着你去走走 北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 不，我不去 什么时候？ 我俩在一块儿，要好好儿活…… 思考：课文里写了几次看菊花？“我”有什么样的表现？ 母亲几次提出要带我去看菊花，仅仅是因为母亲喜欢花吗？“为什么母亲要带我去看菊花？ 母亲生前两次要带“我”去北海看菊花，其实是想借此缓解“我”强烈的悲观情绪，让“我”在秋天，在这人生最灰暗的日子里，能感受到这个世界的美丽，明白生命的美好，从而好好的活着。 反映了母亲希望