课后提升训练(09) 人的认识从何而来（Word练习）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中政治必修4 哲学与文化（统编版2019）

课后提升训练(九)　人的认识从何而来 [对应学生用书P171] 1．关于感性认识和理性认识的辩证关系，描述正确的是(　　) A．感性认识依赖于理性认识 B．感性认识必须以理性认识为基础 C．理性认识是认识的初级阶段，感性认识是认识的高级阶段 D．感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践 D　解析：理性认识依赖于感性认识。感性认识是认识活动的起点，没有感性认识，理性认识就成为无源之水、无本之木，A、B错误；感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，C错误；感性认识和理性认识相互包含，相互渗透，二者是辩证统一的，统一的基础是实践，D正确。 2．马克思说过：“思想根本不能实现什么东西。为了实现思想，就要有使用实践力量的人。”这是因为实践具有(　　) A．直接现实性　　　　　　 B．客观物质性 C．主观能动性 D．自觉选择性 A　解析：实践是人们改造客观世界的物质性活动，作为一种直接现实性活动，实践可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。“思想根本不能实现什么东西”，思想是纯主观的活动，因此，“为了实现思想，就要有使用实践力量的人”，A正确。 3．“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千多年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。如今，我们通过航天器传回的图片可以清晰地感受月亮的倩影，千年梦想变为现实。这主要说明(　　) A．实践具有客观物质性 B．实践具有客观实在性 C．实践具有能动性 D．实践具有社会历史性 D　解析：一千多年前，诗人李白只能用诗表达不能登月的惆怅，如今千年登月梦想变为现实，这主要说明实践具有社会历史性，D符合题意；物质具有客观实在性，实践具有客观物质性，B错误；A、C正确但与题意不符，排除。 4．随着我国社会主义市场经济的不断深化发展、中国特色社会主义民主政治与法制日趋完善以及新媒体的广泛使用，我国公民的权利、义务意识和法制等观念日益增强，这说明(　　) A．实践是认识的源泉和基础 B．实践是认识的目的 C．实践是认识发展的动力 D．实践是人有目的、有意识的活动 C　解析：材料说明实践的发展推动了认识的发展、进步，实践是认识发展的动力，C符合题意；材料没有体现实践是认识的源泉、基础和目的，也没有体现实践的内涵，A、B、D不符合题意。 5．随着科学技术的进步，我们阅读的方式也在日益多元化，我们可以读“书”、读“广播”、读“电视”、读“网络”、读“微信”等等。据此，一位网友认为，今天我们完全可以通过阅读获得我们所需的一切知识和精神食粮。该网友的观点(　　) A．具有合理性，因为直接经验比间接经验更可靠 B．具有不合理性，因为一切真知最终都来源于实践，实践是认识的唯一来源 C．具有合理性，因为实践对认识有决定作用 D．具有不合理性，因为间接经验是获取认识的途径 B　解析：该网友的观点具有不合理性，因为一切真知最终都来源于实践，实践是认识的唯一来源，B正确，A、C错误；获取认识的途径包括直接经验和间接经验，D错误。 6．解决下方漫画中的“难题”需要学生(　　) 《难题》(作者：李嘉) ①注重综合思维，做到实践与理论具体的历史的统一 ②坚持实践第一，增强社会生活体验和实践能力　③坚持全面观点，成为德智体美劳的全能型人才　④树立正确意识，自觉培养劳动习惯和劳动精神 A．①②　　　B．②④　　　C．①③　　　D．③④ B　解析：辩证唯物主义观点要求我们做到理论与实践的具体的历史的统一，①说法犯了唯心主义错误，不选；漫画中的“难题”说明学生缺乏实践锻炼，没有良好的劳动习惯和劳动精神，因此需要学生一方面坚持实践第一，增强社会生活体验和实践能力；另一方面树立正确意识，自觉培养劳动习惯和劳动精神，②④符合题意；学生应该成为德智体美劳全面发展的人才，而不是全能型人才，③排除。 7．三星堆遗址考古发掘30多年来，考古学界对其研究从未停止，提出很多疑问，展开很多讨论。近期，科学家充分运用现代科技手段新发现6座三星堆文化的“祭祀坑”，更加丰富了三星堆遗址的价值内涵，对三星堆文化的年代进行更准确的断定，这也将有助于在未来进一步揭示三星堆文化的全貌。由此可见(　　) ①科学家对遗址的新发现有利于实现其价值　②对遗址的新认识和讨论是考古进展的基础　③遗址认识发展的动力来源于科学家的疑问　④人们对遗址的认识受制于具体的实践水平 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　解析：科学家充分运用现代科技手段对三星堆遗址有了新发现，更加丰富了三星堆遗址的价值内涵，有利于实现其价值，①正确；实践是认识的基础，考古实践是对遗址产生新认识的基础，②错误；认识发展的动力来源于实践，③错误；由于人们的认识受制于具体的实践水平，因此，人们对三星堆遗址的发现并没有完成，④正确。 8．阅读材料，完成下列要