阶段质量检测(一) 探索世界与把握规律（Word练习）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中政治必修4 哲学与文化（统编版2019）

阶段质量检测(一)　探索世界与把握规律 [对应学生用书P167] 一、选择题 1．(2022·浙江6月选考)下列观点中属于古代朴素唯物主义思想的有(　　) ①原子和虚空是世界的本原　②宇宙便是吾心，吾心便是宇宙　③形存则神存，形谢则神灭　④不唯上、不唯书、只唯实 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④ B　解析：古代朴素唯物主义把世界的本原归结为具体的物质形态。“原子和虚空是世界的本原”，意思是世界的本原是不可再分的原子，将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，①正确。“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”，认为“心”是万物的本原，属于主观唯心主义，②排除。“形存则神存，形谢则神灭”，承认世界的本原是物质的，但将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，③正确。“不唯上、不唯书、只唯实”，意思是要从实际出发，实事求是地研究和处理问题，属于辩证唯物主义，④排除。 2．物质概念是马克思主义哲学最基本的概念，是马克思主义哲学大厦的基石。下列对物质认识正确的有(　　) ①物质可以脱离意识而独立存在　②物质是运动的根本属性和存在方式　③物质是世界上万事万物的总和 ④物质是标志客观实在的哲学范畴 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C　解析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，物质不依赖于人的意识，表明物质可以脱离意识而独立存在，①正确；物质的唯一特性是客观实在性，是标志客观实在的哲学范畴，④正确；运动是物质的根本属性和存在方式，②错误；马克思主义哲学的物质概念不是世界上万事万物的总和，它和物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系，③错误。 3．我国政府主张尊重各国的历史文化、社会制度和发展模式，承认世界多样性的现实，提倡国际关系民主化和多样化。尊重世界的多样化的哲学依据是(　　) A．事物之间的联系是普遍的、多种多样的 B．任何两个事物都是有联系的 C．世界的本质是多样的 D．不同事物的矛盾具有不同的特点 D　解析：承认世界多样性的现实，尊重世界的多样化，是因为不同事物的矛盾具有不同的特点，反对对具体事物不作具体分析，千篇一律地用一种方法解决不同事物的矛盾的观点，D符合题意；题干强调的是世界的多样性，而不是强调事物之间的联系，A不符合题意；世界是普遍联系的，但不能说任何两个事物都是有联系的，B错误；世界的本质是物质的，C错误。 4．(2022·浙江6月选考)受疫情影响，一些人滋生出悲观情绪。然而，消极悲观对生活不会有任何帮助。正像阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》中所说：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为(　　) ①高昂的精神可以催人向上使人奋进　②量的积累一定导致事物原有性质的改变　③事物发展的前途是光明的 ④联系是普遍的、客观的、必然的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　解析：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为高昂的精神可以催人向上使人奋进，事物发展的前途是光明的，①③正确。量的积累达到一定程度才会发生质变，改变原有事物的性质，②错误。联系是普遍的、客观的、多样的，联系有偶然联系也有必然联系，不一定是必然的，④排除。 5．漫画《扁担》给我们的哲学启示是(　　) ①矛盾的同一性寓于斗争性之中　②矛盾双方相互依赖 ③事物的联系是有条件的　④要用发展的眼光看问题 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ C　解析：矛盾的斗争性寓于同一性之中，①错误；扁担两头的重物是矛盾双方，“倘若你真的对扁担存在着爱怜，就不要卸去它的另一头重物”，说明矛盾双方相互依赖，也说明事物的联系是有条件的，②③符合题意；漫画并没有涉及发展的观点，④与题意不符。 6．过去人们祈求福祉，可以去寺庙中拜神求签，新媒体时代，许多网友选择了更简易的方式——转发一张张图片，以求得好运降临。这种离谱的想法(　　) ①用孤立、片面的观点看问题　②是主观臆造联系的诡辩论　③未能正确发挥主观能动性　④仅看到直接的、表面的联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C　解析：新媒体时代，许多网友选择了更简易的方式祈求福祉——转发一张张图片，以求得好运降临。这种离谱的想法是主观臆造联系的诡辩论，未能正确发挥主观能动性，②③符合题意。 7．不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这段话说明了(　　) ①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的　②只要注重量的积累，就一定能实现质变　③量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变　④事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要 A．①② B．③④