内容正文:
第2章 神经调节
第3节 神经冲动的产生和传导
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第2章 神经调节
栏目索引
必备知识 自主学习
关键能力 互动探究
核心素养 能力培优
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相等
2
出现两次电位差
电信号
神经冲动
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内负外正
内正外负
局部电流
静息电位
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×
×
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突触前膜
突触间隙
突触后膜
轴突
线粒体
突触小泡
受体
神经递质
突触间隙
膜电位改变
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单向
突触小泡
突触后膜
电信号—化学信号—电信号
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×
√
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中枢神经系统
突触
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谢谢观看!
课程标准阐释
核心素养目标
1.阐明兴奋在神经纤维上的产生及传导机制。
2.说明兴奋在突触传递的过程和特点。
3.说明滥用兴奋剂和吸食毒品的危害。
1.通过学习兴奋在神经纤维上的传导,形成结构与功能观。(生命观念)
2.通过分析电位产生的机理及相关曲线的解读,培养思维能力。(科学思维)
3.通过分析反射弧中兴奋传导和传递特点,提升实验设计及对实验结果分析的能力。(科学探究)
4.关注滥用兴奋剂和吸食毒品的危害,能够向他人宣传这些危害,拒绝毒品。(社会责任)
知识点一
兴奋在神经纤维上的传导
1.神经表面电位差的实验
(1)静息时,电表没有测出电位变化,说明静息时神经表面各处电位____。
(2)在图示位置的左侧给予刺激时,电表发生__次偏转,这说明刺激后会引起a、b间______________。
(3)实验说明在神经系统中,兴奋是以______(又叫________)的形式沿着神经纤维传导的。
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