第1章 第1节 细胞生活的环境(课件PPT)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节(人教版2019)

2022-08-31
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第1节 细胞生活的环境
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.43 MB
发布时间 2022-08-31
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2022-08-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34773500.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 栏目索引 必备知识 自主学习 关键能力 互动探究 核心素养 能力培优 必备知识 自主学习 水 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 血浆 直接生活 淋巴细胞 细胞外液 直接 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 × × √ 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 蛋白质 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 盐溶液 生命起源于海洋 × × 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 无机盐、蛋白质 细胞内液 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 37 ℃ 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 × × 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 内环境 系统 形成 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 × × 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 关键能力 互动探究 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 核心素养 能力培优 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 返回导航 生物学 选择性必修1 R 第1章 人体的内环境与稳态 谢谢观看! 课程标准阐释 核心素养目标 1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境;说明内环境的理化性质。 2.阐明机体细胞生活在内环境中,通过内环境与外界环境进行物质交换,同时也参与内环境的形成和维持。 3.运用图示和模型等方法阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。 1.通过掌握内环境的组成及其稳态,形成稳态与平衡的生命观。(生命观念) 2.通过分析体液各成分间的相互转化,建立思维模型,培养科学思维能力。(科学思维) 3.通过分析组织水肿的原因,形成关注人体健康的意识。(社会责任) 知识点一 体内细胞生活在细胞外液中 1.体液 (1)概念:人体内含有大量以__为基础的液体,这些液体统称为体液。 (2)组成 (3)

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