第三单元 第9讲 能量之源——光合作用(Ⅰ)-【高考领航】2023高考生物大一轮复习课件PPT（人教版）

* 长句专练 高考精研 考点三 考点二 考点一 课时作业 第9讲 能量之源——光合作用(Ⅰ) * 长句专练 高考精研 考点三 考点二 考点一 课时作业 [内容要求]　1.说明光合作用过程及对它的认识过程。2.活动：提取和分离叶绿体色素。 * 长句专练 高考精研 考点三 考点二 考点一 课时作业 1．叶绿体中色素的种类和颜色 考点一 捕获光能的色素、叶绿体结构和光合作用的探究历程 蓝绿色 黄绿色 叶黄素 胡萝卜素 色素的种类 色素的颜色 叶绿素 叶绿素a _________ 叶绿素b _________ 类胡萝卜素 _________ 黄色 _________ 橙黄色 填一填 基 础 梳理 * 长句专练 高考精研 考点三 考点二 考点一 课时作业 2.叶绿体中色素的吸收光谱分析 由图可以看出： (1)色素的功能：叶绿素主要吸收 ；类胡萝卜素主要吸收 。 (2)色素吸收光的范围：可见光的波长范围是390～760 nm。一般叶绿体中的色素只吸收 ，不吸收红外光和紫外光。 红光和蓝紫光 蓝紫光 可见光 * 长句专练 高考精研 考点三 考点二 考点一 课时作业 3．光合作用的结构——叶绿体 (1)结构 功能：进行 的场所。 双层 暗反应 基粒 色素 光合作用 eq \a\vs4\al(结构) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(外部：① 膜,内部\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(②基质：含有与 有关的酶,③ ：由类囊体堆叠而成，分布有 和, 与光反应有关的酶)))) ↓eq \a\vs4\al(决定) * 长句专练 高考精研 考点三 考点二 考点一 课时作业 (2)与功能相适应的结构特点：吸收光能的色素分布于 上；与光合作用有关的酶分布在 和 中。 (3)功能验证：恩格尔曼的实验，好氧细菌集中于 周围。 类囊体膜 类囊体膜 叶绿体基质 叶绿体被光束照射的部位 * 长句专练 高考精研 考点三 考点二 考点一 课时作业 4．光合作用的探索历程(将与序号对应的字母组合填入横线中) ①普利斯特利　　　 a.只有在阳光下，植物才更新空气 ②英格豪斯 b．植物可以更新空气 ③梅耶 c.光合作用的产物除O2外，还有淀粉 ④萨克斯 d.光合作用释放的O2全部来自于水 ⑤鲁宾和卡门 e.光合作用把光能转换为化学能 ⑥卡尔文 f.暗反应14C的转移途径（卡尔文循环） 答案：①—b　②—a　③—e　④—c　⑤—d　⑥—f 　eq \x(科学家)　　　　　　　 eq \x(实验结论或观点) * 长句专练 高考精研 考点三 考点二 考点一 课时作业 [基础诊断] 1．判断正误 (1)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同。( ) (2)红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用。( ) (3)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中。( ) (4)英格豪斯认为密闭玻璃罩中蜡烛熄灭的根本原因是缺乏足够的氧气。( ) (5)恩格尔曼通过研究叶片的曝光和遮光证明了光合作用的产物含有淀粉。( ) √ × × × × * 长句专练 高考精研 考点三 考点二 考点一 课时作业 2．为研究钙离子对盐(NaCl)胁迫下水稻幼苗光合作用的影响，研究人员分别向种植三组水稻幼苗的土壤中浇灌清水(A组)、较高浓度的NaCl溶液(B组)、较高浓度的NaCl和CaCl2混合液(C组)，实验测得各组水稻幼苗中叶绿素的含量如图。回答下列问题： (1)叶绿体中的四种色素对不同波长的光吸收不同，叶绿素主要吸收____________。光合色素吸收的光能在叶绿体的____________膜上转变为储存在ATP中的化学能。 * 长句专练 高考精研 考点三 考点二 考点一 课时作业 (2)与B组相比，C组水稻幼苗叶肉细胞的暗反应速率更________，原因是_____________________________________________________________________。 根据实验结果推测，Ca2＋对光合作用受盐胁迫的影响可能具有________作用。 * 长句专练 高考精研 考点三 考点