第一单元整体 教学设计 2022-2023学年部编版语文七年级上册

部编版（2016）语文 七年级上册 第一单元整体 教学设计 一、教材分析 本单元的课文包括三篇现当代散文和四首古诗词。三篇散文《春》《济南的冬天》《雨的四季》，都是写景抒情的名家名篇，四篇古代诗词亦是描绘四时之景的名篇，学习这些优美的诗文，可以培养学生联想、想象的能力，激发审美情感、提升精神品格。 朱自清先生的《春》以生动形象的笔法，多层次、多角度描写了一个特定时令的景象。文章充满浓烈的情感，写春天到来时的那些最富有特点也最能体现春之新鲜、美好、生机盎然的场面，以优美的语言，描写春回大地的景象，表现春天里自然万物勃发的生命力，表达对春天、对生活的热爱。 老舍先生的《济南的冬天》有一种独特的、纯净的美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种充满温情和想象的美的享受。浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，使作品有了一种神韵，一种悠长的韵味。 刘湛秋的《雨的四季》则不限于一时一地，而是描写大自然四季里多姿多彩的雨的形象，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。 《古代诗歌四首》或观沧海，或泛江河，或别朋友，或诉秋思，所描写的景色和抒发的情感各异，但都很精彩。 总的来说，这些古今名篇描绘了优美的四时之景，抒发了真挚热烈的情感，营造了美好而深远的意境，构思精巧，语言景致，值得好好欣赏体会。学习本单元，要重视朗读课文，想象文中描绘的情景，领略景物之美；把握好重音和停连，感受汉语声韵之美。还要注意揣摩和品味语言，体会比喻拟人等修辞手法的表达效果。 二、单元目标 1.感受课文丰富多彩的景物之美，激发对大自然、对人生的热爱。 2.掌握朗读的要领，重点学习重音和停连，通过朗读深入体会诗文的思想感情。 3.揣摩课文语言，提高鉴赏能力，初步体会文学语言的表达手法。  三、单元目标分解 人文要素： 感受课文丰富多彩的景物之美，激发对大自然、对人生的热爱。 语文要素： 1.掌握朗读的要领，重点学习重音和停连，通过朗读深入体会诗文的思想感情。 2.揣摩课文语言，提高鉴赏能力，初步体会文学语言的表达手法。 第一单元整体规划 一、阅读篇目 《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》 写作主题：学会观察生活 名著导读：《朝花夕拾》 二、单元导语 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。本单元课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景