内容正文:
第2课时 物质的检验 物质性质和变化的探究
学业要求
核心素养对接
1.学会Cl-、SO、CO、NH等离子检验的实验技能。
2.学会用焰色反应法、离子检验法设计简单实验方案。
3.利用化学实验探究某些常见物质的组成成分。
1.通过对“物质检验”的学习,增强科学探究水平。
2.能从问题和假设出发,依据探究目的,设计探究方案,探究二氧化碳、铝的性质,探究催化剂、温度对双氧水分解速率的影响。
授课提示:对应学生用书第29页
知识点一 物质的检验
酒驾测试是通过试剂颜色变化来测定呼出气体中酒精的含量,高一化学中常见离子如何检验?回答下列知识点:
1.NH的检验:取一支试管,加入2 mL NH4Cl溶液,再加入2 mL NaOH溶液,加热试管,将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口:
(1)观察到的试纸颜色变化是湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(2)反应的化学方程式是NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O。
(3)实验结论是铵盐中的NH与碱反应有NH3产生。
(4)检验方法:取少量待测液,加入NaOH溶液,加热,若产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,则原溶液中含有NH。
微自测
1.检验铵盐的方法是将待检物取出少量放入试管中,然后( )
A.加热,将红色石蕊试纸放在试管口检验
B.加水溶解,用红色石蕊试纸检验溶液的酸碱性
C.加入碱溶液,加热,再滴入酚酞试液
D.加入苛性钠溶液,加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口检验
解析:检验铵盐的方法利用了铵盐与碱共热反应生成氨气及氨气的性质。把NaOH溶液加到某物质的固体或溶液里,加热后产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,就可以判断该物质是铵盐,D项正确。
答案:D
2.Cl-的检验:取一支试管,加入少量KCl溶液,再滴加几滴AgNO3溶液和稀硝酸。
(1)现象是生成白色沉淀。
(2)反应的化学方程式为KCl+AgNO3===AgCl↓+KNO3。
(3)实验结论:氯化银是难溶于稀硝酸的白色沉淀。
(4)检验方法:取少量待测液,加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解,则原溶液中含有Cl-。
微自测
2.检验Cl-时为什么要加入稀HNO3?
提示:排除CO的干扰,因为Ag2CO3也是不溶于水的白色沉淀,但可溶于稀HNO3。
3.SO的检验:取一支试管,加入少量K2SO4溶液,再滴加几滴稀盐酸和BaCl2溶液。
(1)现象是生成白色沉淀。
(2)反应的化学方程式为K2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2KCl。
(3)实验结论:硫酸钡是难溶于稀盐酸的白色沉淀。
(4)检验方法:取少量待测液,先加入过量稀盐酸,无明显现象,再滴加BaCl2溶液,若产生白色沉淀,则原溶液中含有SO。
微自测
3.某溶液中可能含有的阴离子有SO、CO、Cl-等。为了检验其中是否含有SO,除BaCl2溶液外,还需要的溶液是( )
A.硫酸 B.盐酸
C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液
解析:检验SO时,应先用盐酸酸化,若无明显现象,再用BaCl2溶液检验。
答案:B
知识点二 焰色反应
火焰中产生的五颜六色跟焰色反应有关,回答下列知识点:
1.焰色反应:很多金属或它们的化合物在灼烧时的火焰都会呈现特殊颜色。
(1)焰色反应是金属原子或离子中的电子在灼烧过程中获得一定的能量,成为具有较高能量的电子,这些电子不稳定,又会将能量以特定波长的光的形式释放出来,从而使火焰呈现特殊的颜色,所以焰色反应属于物理变化。
(2)焰色反应是金属元素特有的性质,其他物质如氢气在空气中燃烧、硫在氧气中燃烧产生特殊颜色的火焰,都不属于焰色反应。
(3)焰色反应是金属元素的性质,如钠单质、含钠的化合物在火焰上灼烧时火焰均呈黄色。
2.实验操作
(1)“烧”:将铂丝(或光洁无锈的铁丝)放在酒精灯外焰灼烧至与火焰原来颜色一致时为止。
(2)“蘸”:用铂丝蘸取试样。
(3)“烧”:在外焰上灼烧,观察火焰颜色;观察钾的火焰颜色时,要透过蓝色钴玻璃。
(4)“洗”:用稀盐酸洗净铂丝,并在外焰灼烧至与火焰原来颜色一致时,再检验下一个试样。
3.几种金属的焰色
钠:黄色;钾:紫色(透过蓝色钴玻璃)等。
微自测
4.中华人民共和国成立70周年国庆联欢晚会上,最后的烟花表演用璀璨的焰火点亮了北京的夜空,惊艳了无数国人。这与高中化学中“焰色反应”知识相关,下列说法正确的是( )
A.焰色反应是化学变化
B.利用焰色反应可区分NaCl与Na2CO3固体
C.透过蓝色钴玻璃观察到焰色为紫色,则待测物一定是钾盐
D.用稀盐酸清洗做焰色反应的铂丝(或铁丝)
解析:焰色反应属于物理变化,A项错误;NaCl与Na2CO3中都含有钠元素,焰色相同,不能利用焰色反应区分NaCl与Na2CO3固体,B项错误;透过蓝色钴玻璃观