专题10 植物生命活动的调节-山东省新高考生物真题（2020-2022）和省统考生物试题（2019年12月和2020年5月）分项汇编

专题10 植物生命活动的调节 1.(2021山东高考 9)实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是（ ） A. 甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片 B. 乙可通过发酵获得 C. 成熟的果实中丙的作用增强 D. 夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽 【答案】B 【解析】甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；乙是赤霉素，可通过某些微生物发酵获得，B正确；丙是生长素，丁是脱落酸，成熟的果实中，丙的作用减弱，丁的作用增强，C错误；乙是赤霉素，夏季炎热条件下，乙可促进小麦种子发芽，丁抑制发芽，D错误。 2.（2020山东高考 9）植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是 A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根 B.用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄 C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发 D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子 【答案】A 【解析】提高细胞分裂素和生长素含量的比值，有利于愈伤组织分化成芽，A错误；生长素类调节剂可以促进子房发育成果实，所以如果用生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊，可以获得无子番茄，B正确；赤霉素可以打破种子休眠，促进种子萌发，C正确；乙烯可以促进果实成熟，成熟木瓜释放的乙烯可以促进未成熟的柿子成熟，D正确。 3.（2020山东模拟一 8）草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓，植株分为四组，对照组S0不作处理，Sl、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果，再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液，实验结果如图所示。下列说法错误的是 A.果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大 B.S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的 C.S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实 D.S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关 【答案】D 【解析】S1组与S0组相比，去除瘦果后草莓发育显著减小，说明瘦果可以分泌IAA促进果实发育长大，A正确；其他植物器官也可以产生IAA，可运至果实促进果实发育，B正确；S2组和S3组