5.4 光合作用与能量转化-【贴近课堂】2022-2023学年高一生物上学期同步精品课件（人教版2019必修1）

5.4 光合作用 与能量转化 欢迎来到智慧植物工厂 问题探讨 1.用人工光源生产蔬菜，可以避免由于自然环境中光照强度不足，导致光合作用强度低而造成的减产。同时人工光源的强度和不同色光可以 调控，可以根据植物生长的情况进行调节，以使蔬菜产量达到最大。 2.影响光合作用的因素很多，既有植物自身条件也有外界条件，二氧化碳浓度，营养液和温度是影响植物生长的重要外部条件，因此要进行控制，以便让植物达到最佳的生长状态。 你参观或听说过植物工厂吗？植物工厂在人工精密的控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分条件下，生产蔬菜和其他植物。有的蔬菜工厂完全依赖LED灯等人工光源，其中常见的是红色、蓝色和白色光源。 1. 靠人工光源生产蔬菜有什么好处？ 2. 为什么要控制二氧化碳浓度、营养液成分和温度等条件? 光合作用(photosynthesis )是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。 你知道韭菜与韭黄的区别吗？ 【联系生活】 正常幼苗能进行光合作用制造有机养料。 白化苗不能进行光合作用，无法制造 有机养料。 1、研磨过程中加入无水乙醇、SiO2、CaCO3的作用是什么？ 2、将滤液收集到试管中后，为什么要用棉塞将试管口塞严？ 3、滤纸条一端为什么要剪去两角？ 4、画滤液细线时应注意什么？ 5、为什么不能让滤液细线触及层析液？ 自主学习：阅读课本P97-98，并思考以下几个问题 一、捕获光能的色素 1.实验原理 （1）提取原理:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂_______________中。 （2）分离原理:各种色素在___________中的__________不同,溶解度高的随层析液在滤纸条上的_____________,反之则慢。 无水乙醇 层析液 溶解度 扩散更快 2.实验方法 （1）提取方法：过滤法 （2）分离方法：纸层析法 探究·实践：绿叶中色素的提取和分离 7 探究·实践：绿叶中色素的提取和分离 3.实验步骤： （1）提取绿叶的色素 称取5g绿叶，剪碎，放入研钵中。 向研钵中放入少量二氧化硅（有助于研磨充分）和碳酸钙（可防止研磨中色素被破坏），再加入10mL无水乙醇（溶解色素），迅速、充分研磨。 8 探究·实践：绿叶中色素的提取和分离 将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中(单层尼龙布)进行过滤。 用棉塞塞严（目的是防止乙醇挥发和色素氧化）。 9 探究·实