第14周作业-22秋三年级上册语文【学海金卷·周周作业本】（部编版）

三年级语文·RJ(上) 第十四周作业 (测试内容：司马光灰雀) 时间：30分钟满分：50分 题号 二 三 四 五 六 七 总分 分数 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。(3分) 跌倒(shi die) 放弃(qiq) 惹人(y总r) 仰头(yǎng ang) 胸脯(púf) 面包渣(chd I zha) 二、着拼音，写词语。(10分) jia ting deng gao yang bing cheng shi fěn hong ( ( ) jiao wai gǔi huòzhě kěxi zhong ren ( 三、给加点的字选择正确的解释。(8分) 1.群儿戏于庭( A.玩耍 B.嘲弄，开玩笑 C.戏剧，杂技 2.足跌没水中。( A.没有 B.埋没 C.淹没 3.光持石击瓮破之( A.代词，指群儿 B.代词，指瓮 C.代词，指石头 4.众皆弃去。() A.离开 B.距离 C.除掉 四、选词填空。(2分) 寒冷 严寒 1.人们钦佩梅花不畏( )的精神，吟诗作画歌颂她的品格。 2.( )的夜晚，房间里开了取暖器就暖和多了。 可惜 爱惜 3.粮食是农民用汗水换来的，随便糟蹋了多( )啊！ 4.粮食是农民伯伯辛勤劳动换来的，我们要( )它。 五、根据要求完成句子练习。(9分)》 1.下列停顿节奏划分有误的一项是( )(2分) A.群儿戏于庭 B.一儿/登瓮 C.光持石击瓮破之 D.足跌没水中 2.“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”这句话中“光”指 ;在危急的情 形下，“光”的做法是： 。 从中看出“光” 的特点。(3分) 27 3.读一读人物对话，猜猜他们当时心里会想什么，选一选。(4分》 (1)男孩说：“没…我没看见。”这时，男孩在想() (2)列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想() (3)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时，男孩在想( (4)列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”这时， 列宁在想() A.我明天就把灰雀送回来。 B.我不能说我把灰雀捉走了。 C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心。 D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀。 阅读理解 六、课内阅读。(7分) 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸 脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。非常惹人喜爱。列宁每次 走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣 和谷粒。 1.从文中找出下列词语的反义词。(4分) 矮小-一()讨厌—一( )俯视—一( )忧伤-一( 2.把文中描写灰雀胸脯颜色的词语画上横线。(1分) 3.语段中画波浪线的句子体现了()(2分) A.列宁很喜欢这三只灰雀。 B.列宁平时没什么事做，很清闲。 七、课外阅读。(11分) 司马光吃核桃 有一天，客人送给司马光家一篮核桃。小小年纪的司马光从没有吃过核桃。 嘴一馋，他拿起一个核桃就咬了起来。可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的 核桃壳。他捂着胀疼的腮帮子正在生气，客人进屋来了，瞧见司马光那难堪的样 子，笑了。 “来，我教你吃。”他转身找来个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳，抠出核桃仁 后又去做别的事情了。一会儿，司马光的父母回来了。他们见儿子坐在地上一面 砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分（惊讶惊喜惊慌），忙上前问：“小光，你怎么知 道核桃应该是这样的吃法？” 司马光转动着黑溜溜的眼珠，撒娇地说：“我自己想出来的。”二老听了，喜上眉 梢，连夸司马光“聪明”。 然而，纸是包不住火的。没过几天，父亲就知道了事情的真相。他喊来了司马 光（严肃严格严酷）地说说假话可是不老实的行为啊顿时司马光羞红了 脸低下了头 1.用“/”选出括号里正确的词语。(2分) 2.联系上下文，文中的真相是指： (2分) 3.将文章最后一自然段的空白处填上标点。(3分) 4.你觉得司马光是一个 的人。(2分) 5.读了这篇短文，你从中受到了什么启示？(2分) 28六、1.②③①④ 2.小雨滴 3.1 七、1.声音的延长 2.树林里立刻响彻…征服了一切。它俨然是一位万众瞩目的歌唱家…简直就像在开个 人演唱会。 3.一草一木一虫一物驻足聆听 清唱打动夜莺的歌声清脆、甜美，响彻整个树林 4.对夜莺的喜爱 第十三周作业 一、略 二、ning chang shùni 三、呼吸抖动鼻子翅膀朝着猎人总是茫然 四、1.像一只只红灯笼 2.(1)大江流入大海(2)小树长成大树 大树汇聚成森林 3.比喻父亲树 4.闻歌始觉有人来 五、1.快乐时候早晨 2.(1)示例：我妈妈一块做的 (2)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来不是不沉重。” 3.飞离树枝的那一瞬间