内容正文:
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参考答案
课时答案
第一单元
第1课 消息二则
1.B(A 项“塞”音为sài。C项“歼”音为jiān。
D项“横”音为hénɡ)
2.B(A项“风平浪静”形容平静无事。不能用来
形容教室的安静。C项“摧枯拉朽”比喻腐朽
势力 被 迅 速 摧 毁。用 在 此 处 不 符 合 语 境。
D项“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵
挡。含褒义,此处用来形容敌人不符合语境)
3.A(B项句式杂糅,删掉“由于”。C项“摘走”与
“最佳男主角”搭配不当,应在句末加“的奖
项”。D项句子缺少主语,删掉“通过”或“使”)
4.C(A项“后果自负”用语不礼貌。B项“积点德
吧”用语不礼貌。D项“令尊”是对别人父亲的
尊称,此处指自己的父亲,用语不当)
5.不能去掉。“不含”的意思是不包括,在句中说
明九江不包括在渡江范围内,准确地写出了渡
江范围,体现了新闻消息语言的准确性。如果
去掉,就不能准确地陈述事实,可能引起歧义。
6.示例:日照市民图书馆里读书热
7.鸡年春节不少日照市民选择了到图书馆读书
作为度过春节的新方式。
8.“占领”是“占据”的意思,大词小用,风趣幽默,
含蓄委婉地赞扬了广大市民高涨的阅读热情。
9.示例一:文明阅读,请勿涂鸦! 示例二:请爱护
书籍,就像爱护我们的脸一样!
10.示例:我认为“书香春节”这一现象值得肯定
与赞扬。这表现了当前人们健康的过节、休
闲方式和对知识的尊重与渴求。
11.示例:(1)①我们的渡江过程总体上是非常顺
利的,但是战斗也十分激烈。
②渡江作战当天,我们在炮火的掩护下,全体
人员不怕牺牲,乘着木船,冒着敌人密集的子
弹,勇往直前,最终成功地跨越长江。(能描
述当时的场景即可)
③在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉
献出自己生命的战友们致以深切的悼念和崇
高的敬意!
(2)我们中学生要铭记革命先辈前仆后继、不
怕牺牲的革命精神,珍惜今天的幸福生活,好
好学习,把我们伟大的祖国建设得更加富强!
第2课 首届诺贝尔奖颁发
1.B(“渗”音为shèn)
2.D(A项“频”应为“颇”。B项“栽”应为“裁”。
C项“颚”应为“额”)
3.B(句子缺少主语,应删掉“随着”)
4.C(“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有创造
性的巧妙构思。用在此处与句意不符,应改为
“用心良苦”)
5.标题:首届诺贝尔奖颁发
导语:瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次
颁发了诺贝尔奖。
主体:交代诺贝尔奖的具体分类和颁发条件;
列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成
就;明确颁奖机构、颁奖时间和地点。
背景:介绍诺贝尔奖奖金的来源,特别说明资
金管理权和评奖权相分离。
6.激发读者的阅读兴趣(引发读者思考),引出
“车窗抛物”这一话题。
7.新闻中探访事件发生的具体时间是3月23日下
午4时许,而本文发表时间是3月24日,仅一
天之差,这充分体现了新闻的时效性。真实性
体现在以下几个方面:一是采访经过是真实
的,有具体时间、地点以及具体人物、事件经
过,二是新闻中还列举了一些真实的案例;三
是新闻中提供了许多准确的数据。
8.①人们对“车窗抛物”这种陋习的认识不到位,
没有意识到“车窗抛物”这种行为不仅仅是一
种陋习,还具有危害性;没有认识到这是一种
违法行为。②一部分人的文明素养不高,心存
侥幸,知法犯法。③现有法律或条例处罚力度
较轻。
9.示例一:新兴媒体已经成为人们获知新闻的主
要途径
示例二:电视、报纸、广播等传统媒体已不再是
人们获知新闻的主要媒体
第3课 “飞天”凌空
1.D(A 项“翘”音为 qiáo。B项“氛”音为fēn。
C项“刹”音为chà)
语文·八年级上册
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课文朗读
第一单元
第1课 消息二则 答案见1页
本课重点:学习拟写新闻标题
课内积累
一
积累与运用
1.下列加点字的注音全都正确的一组是( )。
A.要塞∙
(sè) 顽∙
强(wán) 锐不可当∙
(dānɡ)
B.芜∙
湖(wú) 签∙
订(qiān) 摧枯拉朽∙
(xiǔ)
C.督∙
战(dū) 歼∙
灭(qiān) 毫无斗∙
志(dòu)
D.荻∙
港(dí) 横∙