第十三章第一节 物体的内能-【优化设计】2022-2023学年九年级全一册初三物理同步学考(沪科版)

第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能 知识点2改变物体内能的两种途径 知识清单 5.(郴州中考)下列事例中，属于内能转化为机械能的 是() 1.物体的内能 A.用气筒给自车打气时，气筒会发热 概念：物体内所有分子无规则运动的 ,以 B.两手互相摩擦，手心变热 及分子 的总和叫做物体的内能。内能的 C.水壶中水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 国际单位是 ,符号为“ D.流星与空气摩擦生热发光 影响因素：同一物体的温度越高，其内能 6.汽车紧急刹车时，轮胎温度急剧升高，内能增加，图 。 因为物体的温度越高，分子运动越剧 中四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是 烈，分子的 能越大。 ( 2.改变物体内能的两种途径 两种途径：改变物体内能的途径是 和 。 做功改变物体内能实质是内能与 能之间的 ;热传递改变物体 内能实质是内能的 D.物体放在 热传递：热传递有三种方式： 衣 B.金属勺放 C.食品放入 A.钻木取火 在热汤中 取暖器旁 热传递发生的条件是存在 冰箱内变冷 变热 变热 3.热量 概念：在热传递过程中，物体间 的多少称 7.(湖南湘潭中考)下列生活情境中，通过热传递改变 为热量。用字母 表示，国际单位是 物体内能的是( ) ,符号为“ A.锯木头时，锯条变热 B.反复弯折铁丝，弯折处变热 恩练基础 C.用冰袋降温 千里之行始于足下 D.跑步使身体变得暖和 知识点1物体的内能 8.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒 1.物体的内能是指( 内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化 A.物体中个别分子所具有的能 棉燃烧。下列说法正确的是( ) B.物体做机械运动所具有的能 A.迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧 C.物体内部大量分子做无规则运动所具有的能 B.此实验只通过热传递改变筒内空气的 D.物体做机械运动和热运动的能的总和 内能 2.下列关于内能的说法，正确的是( C.下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机 A.0℃的冰块内能为零 械能 B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小 D.硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内 C.运动的物体一定比静止的物体内能大 能增加 D.物体的温度升高，内能一定增加 9.对于如图所示的实验，下列说法错 3.关于物体的内能，下列说法正确的是( ) 误的是() A.物体的运动速度越大，具有的内能越多 A.加热前，水分子是不停运动的 B.静止的物体没有动能也没有内能 B.加热过程中，水的温度升高时，内 C.静止的物体没有动能但有内能 能增加 D.火红的铁块具有内能，冰冷的冰块没有内能 C.水的内能增加是通过热传递方式实现的 4.甲、乙、丙三个相同的烧杯盛有水。甲杯中水的质量 D.水蒸气对木塞做功，把水的机械能转化为木塞的 为200g、温度为30℃，乙杯中水的质量为300g、温 内能 度为30℃，丙杯中水的质量为300g、温度为60℃， 10.(黑龙江绥化中考)学校举办春季运动会，参加拔河 则 杯中水的内能最大， 杯中水的 比赛的同学双手发热，这说明 可以改变手 内能最小。 的内能，某同学用手握住棒棒冰给手降温，这是利 16 第一节物体的内能。物理 用 的方法改变内能。（均选填“做功”或 C.通过摩擦做功转化为大气的内能 “热传递”) D.通过重力做功转化为残骸的内能 11.在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请 17.(江西中考)如图所示是课间同学们在教室里嬉戏 将下列“热”的含义填入空格内。 的场景，恰巧被老师用手机拍下。上课后，老师形 (1)这盆水很热，这“热”指 象地将图中①的动作描述为热传递中的热传导，其 (2)物体吸热升温，这“热”指 ②和③可分别描述为热传递中的 花 (3)摩擦生热，这“热”指 (4)热传递，这“热”指 练提能 百尺竿头更进一步 18.如图所示，将一个薄壁金属筒固定在桌面上，筒里放 12.(福建莆田中考)如图所示是古人锻造铁器的过程， 些乙醚，用塞子将筒口塞紧。拿一根绳子在筒外 关于改变物体内能的方式，下列说法正确的 绕几圈并迅速来回拉动，将会看到塞子跳离筒口。 是() 这个现象说明 能和内能可以相互转化， A.加热和锻打属于热 可以改变物体的内能：改变物体内能的方 传递，淬火属于 式还有 做功 B.加热属于热传递， 锻打和淬火属于 加温 做功 淬 锻打 C.加热和淬火属于热 传递，锻打属于做功 D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递 13.(湘西州中考)冬天睡觉前打盆热水泡脚，能使脚舒 三练素养 探究创新发展素养 适暖和，这样做可使脚的内能( 19.(湖州中考)下面是两个有关热学方面的观点，请用 A.不变 B.增加 实例说明它们是错误的。 C.减少 D.无法判断 (1)物体吸收热量，温度一定升高。 14.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( A.温度