第1课 古代埃及-2022-2023学年九年级历史上学期【实用主义】教学课件（部编版）

人教版九年级上册 　中国是世界的一部分，中国的发展离不开世界，我们必须了解世界，既要了解它的现状，也要了解它的历史。 学习世界史的要求： １、认真听课，认真记笔记，学会听课，高效落实。 ２、注意联系时事来学习。 ３、注意与中国史之间的联系。 4、画好教材，条理清晰。 5、完成作业，保质保量。 6、保留试卷，复习备用。 古巴比伦 古印度 古代中国 古埃及 你知道四大文明古国吗？ 神 奇 的 30 度 线 亚非的四大文明的共同点？ 古代文明为什么发生在大河流域？ 水源丰富，土地肥沃、光照充足，气候适宜，适合原始农业发展。 纬度相近（北纬20°-40°；大河流域 新课导入： 3 第1课 古代埃及 第一单元 古代亚非文明 知道古埃及的地理位置、兴衰演变、及文明代表。 认识尼罗河对古埃及文明产生和发展所起的重要作用，理解大河文明的产生与其地理环境的关系。 通过对金字塔的解读了解古埃及法老的权力庞大，并能辩证评价金字塔。 学习目标 1、古埃及的地理位置在哪？（大洲，河流） 2、古埃及出现国家时间？初步实现统一的时间？ 成为军事强国统治时期？灭亡的过程？ 3、列举出古埃及的科学文化成就？ 4、古埃及文明的象征？ 5、古埃及国王法老的地位以及权力？ 自主学习 1、古埃及的位置： 2、古埃及的河流： 位于非洲东北角 尼罗河 非洲 亚洲 地理位置和自然环境 今天的埃及是“阿拉伯埃及共和国”的简称，虽然位置与古埃及部分重叠，但民族和文明根本不同。 约从公元前3500年开始出现国家 公元前3100年 古王国时代、中王国时代、新王国时代 新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，成为地跨亚非的强大的军事帝国 公元前525年左右被波斯帝国吞并 兴起： 统一： 发展： 强盛： 衰亡： 3、古埃及的兴衰历程 古埃及文明是尼罗河的赠礼。 ——希罗多德 1、为什么说埃及是尼罗河的馈赠？ （从气候，水，土地，文化等） 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明。古埃及位于尼罗河流域。每年尼罗河定期泛滥,给两岸居民带来了肥沃的土壤,推动了农业的发展与繁荣,从而孕育了古埃及农耕文明。 【合作探究 】 2、给你哪些启示？ 认识:自然环境的类型在一定程度上决定了文明的类型;人与自然可以和谐相处。 文明成就 建筑 文字 天文历法 医学 太阳历 象形文字 金