高一上学期整体教学安排及落地经验（PPT）-高中语文新教材必修上册单元备课（视频+课件+教案）

分享人：周诗高 高一上学期同步 教学安排及落地经验 第一单元（约11课时） 第1课 《沁园春·长沙》（2课时） 第2课 《立在地球边上放号》等四篇作品 （2课时） 写作课： 学写现代诗 （2课时） 第3课 《百合花》《哦，香雪》 （3课时） “致青春”朗诵会 （1课时） 开学第一课（1课时） 教学心得：开学伊始，带领学生明确老师要求，初步感知高考语文试卷，激发学生语文学习的兴趣。重视开学第一课的作用。本单元教学中，引导学生在回顾初中所学的基础上开启高中语文学习。 第二单元（约8课时） 第4课 《喜看稻菽千重浪》等 （3课时） 第5课 《以工匠精神雕琢时代品质》（1课时） 第6课 《芣苢》《插秧歌》 （2课时） 教学心得：本单元教学中，充分利用各种媒介，如视频、报刊评论等，引导学生关注当下劳动者，学会评价人物和现象。记叙文写作，从关心身边人，如校园服务人员开始。 写作课： 写人关注事例与细节（2课时） 第三单元（约10课时） 第7课 《短歌行》《归园田居》对比阅读 （2课时） 第8课 《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》（3课时） 第9课 《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《声声慢》 （4课时） 教学心得：在本单元教学中，重视学生的朗读，引导学生读一些名家评论文章。写作环节可以为学生提供一些“小而精”的课题。活动则以班级朗诵会为主。 起始课 （1课时） 第四单元（约7课时） 学生展示课 （4课时） 教学心得：在本单元教学中，备课组要做好以下功课：从教材提供的调查方向中选择适合学情的小课题，制作好表格，设计好评价机制，设置适合的情境题。总之，本单元最具活力，需要备课组群策群力，从引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象的高度入手。 起始课：阅读课文“学习资源” （1课时） 写作课 （2课时） 第五单元 整本书阅读 阅读课 教学心得：在本单元教学中，可以把阅读任务“化整为零”，利用每周阅读课，引导学生在厘清概念的基础上，绘制思维导图，赏析关键句子，勾连当下现实，充分理解原著。 起始课：介绍整本书阅读的方法，介绍《乡土中国》 （2课时） 第六单元（约7课时） 第11课 《反对党八股》 （1课时） 教学心得：在本单元教学中，不仅要关注文言现象，更要引导学生读懂逻辑严密的文章，学会分析、解