2023届上海市新高考物理一轮复习课件：第二章 力 物体的平衡 2-1

上海新高考物理 一轮复习 第二章 力 物体的平衡（1） 重力 弹力 摩擦力 性质力和效果力 1 概述 2 摩擦力 知识点 2 重力 2 性质力和效果力 2 弹力 重力 重力和重心 产生： 由于地球的吸引而使物体受到的力。 重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力。 方向 总是竖直向下。 竖直向下是和水平面垂直向下 不一定和接触面垂直，也不一定指向地心。 F万 mg F向 ω FN 在精度要求不高的时候，重力和万有引力是相同的。 重力和引力本质一样，因此都具有保守力的相关性质。 重力 重力和重心 大小： G＝mg，在地球表面静止可用弹簧测力计测量。 宇宙飞船中万有引力充当向心力，因此不可测量重力 不可测量的情况，不代表重力（引力）消失。 地球整体角速度相同，但是赤道旋转半径最大，因此需要分出更多的引力充当向心力，相应的重力的数值就更小。 纬度的影响 重力 重力和重心 重心： 如果物体的形状规则，它的重心一定在几何中心吗？ 不是，还必须保证质量分布均匀 物体的重心一定在物体上吗？ 不一定 你有什么办法找到物体的重心？ 可以采取悬挂法找到重心。 重力 典型例题1如图所示，两辆车正以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是（ 　　） （ A ）物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 （ B ）重力的方向总是垂直向下的 （ C ）物体重心的位置与物体形状和质量分布无关 （ D ）重心是重力的作用点，重心一定在物体上 A 变式训练1如图，同一条过山车轨道上，一辆小车与多辆相同小车连接在一起分别以初速度v0进入圆轨道，若滑行到重心最高时速度分别为v1和v2。不计轨道和空气阻力，则v1、v2的大小关系是（ ） （A）v1＜v2 （B）v1＞v2 （C）v1＝v2 （D）与小车数量有关，无法判断 重力 A                                                                                               v0 v1 v0 v2 弹力 弹力有无的判断 条件判断 假设判断 状态判断 根据弹力产生的两个条件——接触和弹性形变直接判断 假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态。若运动状态不变，则此处不存在弹力;若运动状态改变，则此处一定有弹力。 根据物体的运动状态，由平衡条件或牛顿第二定律进行判断。 弹力 典型例题2下列对图中弹力的判断说法正确的是（　　） （ A ）图甲中，小球随车厢一起向右匀速直线运动，车厢左壁对小球有弹力 （ B ）图乙中，小球被轻绳斜拉着静止在光滑的斜面上，斜面对小球有弹力 （ C ）图丙中，小球被a、b两轻绳悬挂着处于静止，其中a绳竖直，b绳对小球有弹力 （ D ）图丁中，两相同球各自被长度一样的竖直轻绳拉住而静止，则两球间有弹力 B 弹力 变式训练2如图所示，下列各图中的物体A均处于静止状态，关于物体A是否受到弹力作用的说法不正确的是（　　） （ A ）图甲中地面是光滑水平的，物体A与B间存在弹力 （ B ）图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为α、β，两斜面对物体A均有力的作用 （ C ）图丙中地面光滑且水平，物体A与竖直墙壁之间有力的作用 （ D ）图丁中物体A受到斜面B对它的支持力的作用 A 弹力 弹力的方向 弹力的方向 接触方式 面与面 点与面 点与点 垂直公共接触面 过点垂直于面 垂直于切面 弹力 弹力的方向 弹力的方向 接触类型 轻绳 轻弹簧 轻杆 沿着绳子收缩的方向 不可压缩 沿着弹簧方向 压缩拉伸皆可 可不沿着杆 可沿着杆 弹力 典型例题3如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球．当小车和小球相对静止，一起在水平面上运动时，下列说法正确的是（　　） （ A ）细绳一定对小球有拉力的作用 （ B ）轻弹簧一定对小球有弹力的作用 （ C ）细绳不一定对小球有拉力的作用，但轻弹簧对小球一定有弹力 （ D ）细绳不一定对小球有拉力的作用，轻弹簧对小球也不一定有弹力 D 弹力 变式训练3如图，在竖直墙壁的A点处有一根水平轻杆a，杆的左端有一个轻滑轮O。一根细线上端固定在该天花板的B点处，细线跨过滑轮O，下端系一个重为G的物体，开始时BO段细线与天花板的夹角为θ=30°。系统保持静止，当轻杆a缓慢向下平移的过程中，不计一切摩擦，下列说法中正确的是（ 　　） （ A ） a杆对滑轮的作用力逐渐减小 （ B ）细线BO对天花板的拉力减小 （ C ）开始时绳对滑轮的作用力大于G （ D ） a杆对滑轮的作用力的方向沿杆水平向右 A 摩擦力 静摩擦力的有无及方向判断 在判断有无静摩擦力的时候，可以先假设接触面光滑，然后在此情