高考作业(一)　走近细胞-（作业课件）2022新教材新高考生物【赢在微点】大一轮复习顶层设计

高考作业(一) 走近细胞 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 赢在微点 无微不至 第1页 高考复习顶层设计 生物 X-X 一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的) 1．(2021·广东盐田联考)2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在京举行，隆重表彰了在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的功勋模范人物，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是(　　) A．唾液中含有新冠肺炎病毒，可传播新冠肺炎，所以我们提倡使用公筷母勺 B．病毒能够在餐具上增殖，清洗餐具时一定要彻底，可以阻止病毒增殖 C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体 D．新冠肺炎病毒没有细胞结构，但其各项生命活动的正常进行离不开细胞 解析　唾液中含有新冠肺炎病毒，会随着唾液传播新冠肺炎，所以我们提倡使用公筷母勺，A项正确；病毒没有细胞结构，必须在活细胞中才能增殖，B项错误；病毒的组成成分有核酸和蛋白质，高温可破坏蛋白质的空间结构，因此煮沸处理餐具可杀死病原体，C项正确；病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能完成自己的各项生命活动，D项正确。 答案　B 答案与解析 2．(2021·福建连城月考)下列有关病毒、原核生物和真核生物的描述，正确的是(　　) A．病毒、原核生物和真核生物的共同点是都具有细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA B．病毒能够借助原核生物或真核生物的核糖体来合成自身的蛋白质 C．病毒进入原核细胞后，细胞内的溶酶体会将其“消化” D．原核生物和真核生物最根本的区别是前者没有染色体变异 解析　病毒没有细胞结构，A项错误；病毒营寄生