内容正文:
①因ppt使用的是高质量视频,故资源比较大(本ppt约62MB)。
②所用视频资源已全部内嵌在ppt中,不需另外下载。
③本节ppt共46页、2个视频,可根据需要选择点播,比较方便。
④本ppt使用PowerPoint制作,画面比例为 宽屏16:9,
建议使用PowerPoint播放。
演示实验——《串联电路中电流的规律》
演示实验——《并联电路中电流的规律》
第十三章
江苏科学技术出版社
初识家用
电器和电路
物理
九年级上册
如同地球上的生命离不开空气和水一样,
现代社会离不开电。
各种各样的用电器极大的丰富了我们的生活。
用电器是怎样工作的?它的内部结构是什么样的?
让我们从电路开始探究。
电——现代社会的“空气和水”
电流表
电流
三、 电流和电流表的使用(2)
3
1
导入新课
①同一个小灯泡,接在不同的电源上时,发光亮度不同,这是为什么?
想一想
导入新课
②如图所示,把两个规格不同的小灯泡串联起来接到电源上,闭合开关后,观察两个小灯泡的发光亮度有什么不同?
那么通过这两个灯泡
的电流是否相同呢?
发现两个灯泡的
发光亮度不同。
导入新课
那么通过这两个灯泡的电流是否相同呢?
发现两个灯泡的
发光亮度不同。
③如图所示,把两个规格不同的小灯泡并联联起来接到电源上,闭合开关后,观察两个小灯泡的发光亮度有什么不同?
用电器串联或并联时,流过各用电器的电流有怎样的关系呢?
第3节 电流和电流表的使用
导入新课
2
学习新课
在下面的串联电路中,两盏灯组成串联电路,流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系?
猜 想
①流过A、B、C各点的电流大小可能是相等的;
②流过A、B、C各点的电流大小可能是逐渐减小的;
③其他……
S
L2
A
B
C
L1
想一想
一、探究串联电路电流的特点
S
L2
A
B
C
L1
1. 设计实验
①设计实验电路:用两个小灯泡组成串联电路;
②根据电路图连接电路;
③用电流表对电路中A、B、C三处电流分别进行测量,将测量数据记录在表格中;
④换上另外两个规格不同的小灯泡,再次实验。
L2
L1
一、探究串联电路电流的特点
⑤三次实验的电路图
S
L2
A
B
C
L1
A
测量A点电流
S
L2
A
B
C
L1
A
S
L2
A
B
C
L1
A
测量C点电流
测量B点电流
一、探究串联电路电流的特点
S
L2
C
B
A
L1
2. 实验时要注意:
①连接电路时,开关应断开。
②电流表应串联在被测电路中。
③必须先用电流表的大量程试触。
④读数时要认清量程和分度值;视线与
刻度线垂直,读数完毕,断开开关。
⑤换用不同规格的灯泡再做几次。
换用不同的灯泡,是为了避免特殊性;而多次测量是为了避免结论的偶然性,得出的结论具有普遍性。
一、探究串联电路电流的特点
①测出A点的电流并记录;
S
L2
C
B
A
L1
L1
L2
B
C
3. 进行实验
A
一、探究串联电路电流的特点
②测出B点的电流并记录;
S
L2
C
B
A
L1
L1
L2
C
A
B
一、探究串联电路电流的特点
③ 测出C点的电流并记录;
S
L2
C
B
A
L1
L1
L2
A
B
④改变小灯泡的规格进行多次实验,测出A、B、C点的电流并记录。
C
一、探究串联电路电流的特点
4. 分析实验数据,归纳结论
序号 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 0.18 0.18 0.19
2 0.31 0.31 0.30
结论
串联电路中各处的电流相等
IA=IB=IC
一、探究串联电路电流的特点
实验演示——《串联电路中电流的规律》
一、探究串联电路电流的特点
①实验中如果用两个规格相同的小灯泡测得一次实验数据,由此就得出结论:串联电路中电流处处相等,有什么不妥之处?
②实验中,为了防止偶然因素的影响,可以采用什么方法进行多次实验?
5. 交流与评估
只进行一次实验就得出物理规律;实验中用了两只相同规格的灯泡。
更换规格不同的小灯泡;改变电源电压。
一、探究串联电路电流的特点
④实验中用两个规格相同灯泡实验后,再用另外两个不同规格的灯泡进行多次实验的目的是:
⑤同样的器材,为什么测出的数据会有差异?
③实验过程中,用电流表分别测A、B、C处的电流,多次拆接电流表,对此你有什么改进建议?
避免偶然性,得出具有普遍性的实验结论。
用三只相同电流表同时测A、B、C处的电流。
由于读数时存在误差,会造成数据有差异。
一、探究串联电路电流的特点
①实验中,选择两个小灯泡的规格应该是 (填“相同”或“