内容正文:
参考答案
参考答案
第一单元 课文
1 小蝌蚪找妈妈
一、宽 顶 两 睛 肚皮 跳 孩
解析:本题主要考查学生对本课生
字的掌握以及在不同语境中的运
用。注意“眼睛”的“睛”要与
“晴”区别开。
二 、 1. (1) dɑi bǔ yínɡ jinɡ (2)
jiāo jiào 解析:本题主要考查生
字的读音,注意“捕食”的“捕”
读“bǔ”,“眼睛”的“睛”是轻
声。
2.(1)A B (2) B A 解析:
这道题考查形近字的辨析。要先观
察形近字的偏旁,通过偏旁明确它
们在字形和意思上的区别,再作
答。注意“哪”和“那”两个字的
读音。
三、1. E C A D B 解析:这道题
考查对课文中好词的积累,以及是
否能够进行合理的搭配。
2. 披 露 蹲 鼓 解析:这道题
考查动词的正确使用。做题时要理
解动词所表达的意思,对照图片中
猪八戒的样子,选择合适的动词
填空。
3.长长的耳朵,红通通的眼睛,一
身雪白的毛,短短的尾巴,可爱极
了。 解析:这道题考查仿写句子
的能力。答题的时候要关注到小兔
子的外形,抓住颜色和形状上的特
点来写。用上带有颜色的词,比如
“红彤彤”“雪白”。
2 我是什么
一、傍 海洋 带给 作 变 解析:
本题主要考查学生对本课生字的掌
握以及在不同语境中的运用。注意
“傍”和“旁”要区别开。
二、1. D C A B 解析:这道题考
查对“飘”“洒”“打”“落”四个
动词的理解和区分。雪花是轻的,
所以用“飘”;雨滴比它重一些,
所以是“落”;冰雹落下来的力量
大,所以是“打”;月光分散地落
在地面上,用“洒”最合适了。
2.黑衣服 朝霞、晚霞
红袍 白云
白衣服 乌云
解析:这道题考查对课文内容的理
解,结合课文内容就可以知道其中
对白云、乌云和晚霞的比喻。
三、1. méi mò 解析:这道题考查的
是多音字“没”的读音。
2.勤劳——懒惰 热情——冷漠
解析:这道题考查对反义词的理
解,反义词表达的意思相反,需要
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RJ能力拓展优 星作业+ 语文 二年级 (上册)
在理解词语意思的基础上找到意思
相反的词。
3. B D E F 解析:这道题考
查对文章内容的把握。根据短文内
容 , 找 到 蚂 蚁 的 优 点 , 这 就 是
“我”喜欢它的原因。抓住关键词
很重要。
4.我很喜欢蚂蚁,有时候会捉虫给
它们吃,有时候会把饼干放到它们
的洞口。 解析:这道题考查获取
信息的能力。答题时认真读一读短
文,在最后一个自然段就能找到
“我”因为喜欢蚂蚁而为它们做
的事。
5.放学了,有时候妈妈接我,有时
候爸爸接我。 解析:这道题考查
仿写句子的能力。对照例句,用
“有时候……有时候……”写句子,
就需要结合生活想一想,需要知道
写的是同一个人或是同一个事物不
同时间做的事。
3 植物妈妈有办法
一、更 娃娃 知识 脚 解析:本题
主要考查学生对本课生字的掌握以
及在不同语境中的运用,注意“脚
步”的“脚”右面是“卩”。
二、1. děi wéi děi wèi de 解析:
这道题考查多音字。注意“得”在
词语“就得”“可得”这些词语中
读“děi”。
2.蒲公英 轻轻的降落伞 风
苍耳 晒在太阳底下 动物
豌豆 带刺的铠甲 太阳
解析:这道题考查对课文内容的
理解。
三、1.种子 解析:本题考查对短文内
容的把握,短文讲了各种种子传播
的办法,所以题目一定要用到“种
子”这个关键词。
2. B D C E 解析:本题考查
对短文内容的理解,根据短文内容
能够知道各种种子传播靠的外力是
什么。要注意到文中去找答案。
3.椰树 让自己的孩子坐上轻便的
小船 只要椰果成熟了 就会随着
水流出发 解析:这道题考查对课
文内容的理解和表达能力,并结合
课文内容的写法,也写一种植物传
播种子的办法。要写它的装备、靠
什么外力,还用诗歌的语言表达
出来。
第二单元 识字
1 场景歌
一、领 园 孔 群 号 队 旗 解
析:本题主要考查学生对本课生字
的掌握以及在不同语境中的运用。
注意“旗”字右半部分不要丢了上
面的“ ”。
二 、 1. 队 对 队 对 2. 圆 园
园 圆 解析:本题考查同音字
的辨析。“对”与面对、对错有
关。“队”与队伍有关。“园”与
地点有关,比如植物园、果园、
花园、幼儿园。“圆”与事物的形
状和圆满有关。
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第一单元
一、看拼音,把下面的话补充完整
bànɡ
晚,我在沙滩上散步,想到
hǎi yánɡ
就像人类的
母亲一样,
dài ɡěi
我们丰富的物产。
zuò
为她的孩子,
我们要爱护环境,让大海
biàn
得更蓝、更美。
二、选一选,连一连
1.这些动词想找朋友,请你帮忙选一选。
A.飘 B.洒 C.打 D.落
小雨滴聚在一起 ( ) 下来,冰雹像小硬球一样