第一单元 课文2 丁香结-2022-2023学年六年级上册语文【能力拓展】优星作业（部编版）

RJ能力拓展优 星作业+ 语文 六年级 （上册） 第一单元 1 草原 一、可爱 清鲜 明朗 愉快 柔美 渲 染 勾勒 翠色欲流 惊叹 舒服 久 立四望 静立不动 解析：考查生字词 掌握。 二、千里 欲流 静立 飘 舞 1. 一碧千 里 2.静立不动 3.襟飘带舞 4.翠色欲 流 解析：考查词语在不同语境下的含义。 三、老舍 一 陈巴尔虎旗 散文 所见 所 闻 所 感 蒙 汉 ①草 原 风 光 图 ②喜迎远客图 ③主客联欢图 解析： 考查基础知识。 四、1.比喻 羊群 大花 小丘 中国画 草原美丽的风光 2. 见到我们的激动， 以及他们的热情好客 解析：考查对文 本的理解。 五、1. 草原的景色：那里的天比别处的更可 爱……轻轻流入云际。作者的感受：这 种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既 愿久立四望…… 解析：考查人物感受。 使景物的描写更加形象生动，充满画面 感，字里行间充溢着浓郁的草原风 情。 解析：考查语句理解。 2. 可见 作者对草原一景一物的不舍以及对蒙汉 之间深情厚谊的赞美。 解析：考查对 文章思想内容的理解。 2 丁香结 一、芭蕉不展丁香结 丁香空结雨中愁 迷蒙 妩媚 模糊 解析：考查生字 词掌握。 二、 B 解析：考查原文填空。 三、 1. 宗璞 散文 三株白丁香 “丁香 结” 2. 颜色 形状 气味 丁香花陪 伴“我” 3. 1~3 4~6 赏 悟 解 析：考查基础知识。 四、1. 作者对景物的体察精微、描写生动 2.茂盛 花团锦簇、挨挨挤挤，绿叶从 花缝里钻出 3.比喻 白丁香 积雪 丁香花的颜色非常好看 作者对丁香花 的喜爱 解析：考查对文本的理解。 五、1. 丁香花 丁香结 解析：考查整体感 知。 2.种有十数棵的白丁香和紫丁香。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。有三棵白 丁香……也是那一片莹白，白下面透出 参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经 历过的春光，几乎都是和这几树丁香联 系在一起的。 我体会到了丁香花色彩 缤纷，作者对花的描写生动形象。 解 析：考查语句理解。 3. 花多叶少、色 彩鲜明的画面。从局部到整体。丁香花 带给了作者无限的愉悦。 解析：考查 文本顺序及想象画面。 4. 既然人生难 免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态 面对，积极解决问题，并把它看作一种 人生的味道。 解析：考查作者感悟。 3 古诗词三首 一、略 解析：考查古诗默写。 二、1. C 解析：考查字音。 2. D 解析： 考查字词解释。 三、1. 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮 时分新愁又涌上客子心头。 2. 旷野无 边无际，远天比树还低沉，江水清清， 明月来和人相亲相近。 3. 黑云翻滚如 同打翻的墨砚与远山纠缠。一会儿我的 小船突然多了一些珍珠乱窜，那是暴虐 的雨点。 4. 一阵狂风平地而来，将暴 雨都吹散。当我逃到望湖楼上，喝酒聊 参考答案 88 第一单元 一、根据情景写出词语。 古人诗云：“ ”“ ”。在细雨 中， 着了水滴的丁香格外 。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条 了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 二、选择正确词语。 依次填入下面语段横线处的词语，恰当的一项是（ ） 今年的丁香花似乎开得 ，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣 之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的 宅院里 半树银妆，星星般的小花 枝头，从墙上 行人，惹 得人走过了还要回头望。 A.异常浓密 露出 缀满 窥着 B.格外茂盛 探出 缀满 窥着 C.格外茂盛 露出 挂满 据着 D.格外茂盛 探出 挂满 瞧着 三、基础知识填空。 1.《丁香结》是作家 写的一篇 ，作者目睹丁香花开得格外繁茂， 不禁想起自己斗室外年年绽放的 ，又由丁香花联想起象征着愁怨的 。 2.本文从 、 、 、 等角度描写丁香花。 3.本文从课题入手， 自然段写丁香花， 自然段写丁香结，以 花到 花的思路展开。 四、赏析句子，完成练习。 1. 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能 让人分辨出，这是丁香。 这句话对丁香花有写意式的色彩描写，从这句话中，我感受到了 。 2. 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后 才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十 字小白花，那样小，却不显得单薄。 从这句话中可以看出丁香开得很 ，展现了一个 的景象。 丁香结2 3 RJ能力拓展优 星作业+ 语文 六年级 （上册） 3. 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似 乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 这句话运用了 的修辞方法，将 比作 ，写出了 ，从中我体会到了 。 五、课内阅读。 （一） ①城外校园里丁香更多。最