第五单元自我评价-2022-2023学年小学六年级上册科学优佳好练习册（大象版）

—８３— —８４— 参考答案 准备单元　第一单元自我评价 一、１．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｂ 二、１．√　２．　３．　４．　５． ６． 三、 四、１．Ｂ ２． ３．这不是对比实验，因为对比实验要有 一个条件是相同的，其他条件不同。 这个组合实验中温度和湿度都不同， 所以不是对比实验。 ４．Ｃ 第二单元自我评价 一、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｂ 二、１．√　２．√　３．　４．　５．√ ６． 三、Ａ　１．下雨　２．浑浊　３．Ｃ ４．Ｂ　５．Ｃ ６．坡度大小；降雨量大小 第三单元自我评价 一、１．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ａ 二、１．√　２．√　３．　４．√　５．√ ６． 三、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ ４．（１）水星　天王星 （２）Ｂ　Ｄ　（３）Ｄ　Ｅ （４）自西向东　同一平面 期中自我评价 一、１．固体　气体　２．微生物　３．小水滴 小冰晶　云　雾　４．银河　银河 ５．航天器　６．雨　雪　降水　７．真空 包装　放干燥剂　低温保存 二、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｃ　 ７．Ｂ　８．Ａ　９．Ｂ　１０．Ａ 三、１．√　２．　３．　４．√　５． 四、 五、１．用一个大圆盘，中间安置一个较大的 球体代表太阳，然后距离太阳由近及 远设置八个圆形轨道，每个轨道上放 置一个小球，分别代表水星、金星、地 球、火星、木星、土星、天王星、海王 星，木星和土星球体较大，其他行星 球体较小，火星和木星之间设置一个 细小砂石轨道，代表小行星带，这样 就制作成了一个太阳系简易模型。 ２．在一定条件下，云中的小水滴和小冰 晶越来越大，大到一定程度时，上升 气流无法支持，就会下落，在下落过 程中，小冰晶融化成水滴，与原来的 小水滴一起落到地面上，形成了雨。 在冬季，有时上升气流较弱，云中的 水蒸气受冷直接在小冰晶上凝华形 成雪花，飘落到地面形成了雪。 六、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ 第四单元自我评价 一、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｃ ７．Ｂ　８．Ｂ 二、１．　２．　３．　４．　５．√ ６．√ 三、１．化石可以推断生物生活的环境以及 地理变化的信息，在一定程度上可以 证明大陆确实漂移过。 ２．化石是研究古生物的主要依据，根据 化石可以推断出古生物的形态、生活 的地质年代、生活环境、生活习性、与 现代生物的区别、环境和气候的变化 等信息。 第五单元　反思单元自我评价 一、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ａ　５．ＡＢ　６．Ｃ　 ７．Ａ　８．Ｂ 二、１．√　２．　３．√　４．√　５． ６．√ 三、 四、１．“最佳宜居奖”评分时的项目有：设计 能否满足家庭需要；布局是否合理； 设计图是否规范；模型和设计图是否 —８５— 一致；模型是否牢固；外形是否美观； 作品的创新性；讲解是否清晰准确 等。 ２．科学家们提出猜想假设，根据假设进 行推理并做出预测，再通过实验检验 预测的正确性。如果实验结果与预 测相符，就证明作为预测前提的假设 是正确的；反之，则说明假设是错误 的。 ３．只有收集信息并识别有价值的信息， 有条理、有逻辑地整理与归纳信息， 发现信息间的关联和趋势，才能形成 个人的观点并得出结论。 期末自我评价 一、１．恒星　２．二氧化碳　酒精　３．霜　 ４．卫星　小行星　彗星　流星体　行 星际物质　５．遗传的　头发的颜色　 耳垂的形状　６．剧毒物质　７．遗传　 变异　８．门　窗户 二、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ａ　 ７．Ｂ　８．Ｂ　９．Ａ　１０．Ｃ 三、１．　２．　３．√　４．√　５．√ 五、１．①先找到小熊座，小熊座尾部的那颗 星就是北极星。②先找到大熊座尾 部的北斗七星，再把“勺口”两颗星的 连线向“勺口”方向延长约５倍距离， 那颗亮星就是北极星。 ２．示例：学校有教室、办公室、食堂，还 有安保系统、供水排水系统、供电系 统…… 汽车有动力系统、刹车系统、照明系 统、安全防护系统…… 航拍无人机有飞行系统、动力系统、 平衡系统、拍摄系统…… ３．因为生物的遗传和变异是普遍存在 的，世界上没有完全一样的两个人， 所以即使是双胞胎也会有差异。 六、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ 　　　　　科学·六年级上（ＤＸ） —７５— —７６— 第五单元　反思单元知识梳理 　 一、知识宝库。 １．自来水是由自来水厂汲取江河湖泊中的水或者地下水，经过　沉淀　、 　过滤　、　消毒　等工艺流程处理后，通过　供水管道系统　输 送到各个用户，供人们使用的水。 ２．总阀门、水表、管道，以及水龙头、花洒等各部分组成了家庭住宅的 　供水系统　。 ３．家庭住宅是一项工程，是一个由不同的　建筑结构　及供水、供电、 供气、供暖、采光等多个系统组成的整体。