第三单元 健康成长-2022-2023学年小学五年级上册科学优佳好练习册（大象版）

科学·练习册5年级上册DX 优直威好 参芳答案 准备单元蒸发的快慢 三、1.人体皮肤上有很多感受器，触摸物体时会 -、1.A2.C3.C4.C 感受到软硬、冷热、光滑与粗糙等信号，并 二、1.×2.V3.V4.V 通过神经传递给大脑，从而形成触觉。 三、1.液体表面积的大小 2.光线、声音、气味等外界刺激是人体感知事 2.温度 物的前提条件。 3.液体周围的空气流动 3.人们通过眼、耳、舌、皮肤等感觉器官感知 4.温度越高，表面积越大，风力越大，蒸发的 世界。 速度越快。相反，温度越低，表面积越小， 2.保护感官 风力越小，蒸发的速度越慢。 -、1.B2.C3.A4.C5.A 第一单元冰淇淋冷藏箱 二、1.×2.×3.V4.V5.V 1.热传递 三、捂耳朵，张大嘴。 -、1.B2.C3.C4.A 四、(1)倒入一包洗鼻盐；(2)倒入37℃左右的温 二、1.V/2.V3.V4.X 水至指定刻度；(3)盖上瓶盖摇匀；(4)用口均 三、①②③④ 匀呼吸，让盐水从一侧鼻孔经鼻腔流过另一 四、生活中很多地方用到了热传递，比如用锅炒 侧鼻孔。 菜、烧水、散热器、保温涂层等。 3.人体司令部 2.热的传递方式 -、1.A2.C3.ABC4.A -、1.A2.B3.B =、l.V2.V3.V4.V 二、1.V2.V3.× 三、大脑大脑左半球脑干小脑大脑右半球 三、1.B2.B3.A 4.脑的保健 3.材料与保温 -、1.ABC2.B3.A4.C -、1.C2.A3.C4.B 二、1.×2.V3.V4.V 二、1.V2.V/3.×4.× 三、运动触觉说话听觉嗅觉视觉（从 四、由于塑料是热的不良导体，可以减慢树干向 左往右，从上往下) 外传递热量，对树干起到保温的作用，防止树 第三单元健康成长 干被冻伤。 1.我的健康体检表 4.结构与保温 -、1.C2.B3.B4.B -、1.×2.V3.V4.V 二、1.×2.V3.V4. 二、1.壶中的空气受热膨胀 四、1.146152144151 2.小强3.C4.A 2.示例：苏林的身高比标准身高低6cm,体重 5.更好地保温。 却比标准体重多6kg,说明他较矮、较胖。我 5.制作冷藏箱 建议他多参加体育锻炼，少吃含脂肪高的食 -、1.V2.V3.V4.× 物，多吃蔬菜和水果 二、1.B2.A3.B 2.生活习惯与健康 第二单元人体司令部 一、1.健康2.行为3.饮食运动 1.感官、大脑与认知 二、1.A2.B3.C4.C5.B -、1.B2.A3.A4.A 三、1.×2.V3.V4.V5.× 二、1.×2.V3.V4.V 四、④②①⑤③（从上往下） 非圣书屏勿视藏聪明坏心志 53 9 3.生活环境与健康三1.示例：大地摇晃，房屋倒塌。 -、1.生活环境2.泥石流是山区特有的一种自然地质现象，是 2.光污染由于降水产生在沟谷或山坡上的一种挟带 3.环境污染节约资源大量泥沙、石块等固体物质的突发性急流。 4.强弱60分贝仪第五单元小小机械师 二、1.B2.C3.A4.A1.工具的妙用 三，1.×2.√3.√4.∨-，1.ABC2.C3.A 四、车流量大，植被少、气候干燥，灰尘大的地方三1.×2.√3.√ 空气污染较为严重。 4.我是小小安全员 三【实验结论】取出核桃仁这个任务，不使用工 -，1.A2.C3.A4.B5.C6.B 具很难完成；使用一些不适合的工具有可能 二1.×2.∨3.√4.√5.×6.√ 完成任务，但是效果不好；使用核桃夹可以完 第四单元地壳 成任务，且省力省时。 2.杠杆 1.火山喷发 -1.岩石2.70～1.5-3.软流层 -，1.A2.A3.B4.B 二、1.×2.×3.√ 二，1.×2.√3.×4.√5.√ =【实验现象】有热气冒出，土豆层开始微微当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时，杠杆省力；当支点到用力点的距离小 震动。 于支点到阻力点的距离时，杠杆费力；当支点 【实验结论】火山喷发现象是由于地球内部的到用力点的距离等于支点到阻力点的距离 岩浆受到高温、高压的作用，沿着地壳的薄弱时，杠杆既不省力也不费力。 地带喷发形成的自然现象。 3.滑轮 2.地球的结构 ―，1.定滑轮 -，1.C2.B3.B 2.动滑轮 二、1.×2.√3.√ 三【实验结论】地球像是一个煮熟的鸡蛋，地壳3定滑轮动滑轮滑轮组 相当于蛋壳，地幔相当于蛋白，地核相当于蛋—1.Vⅵ2.√3.× 黄。地球分为三层，地幔是位于地壳和地核三【实验结论】动滑轮可以省力，但不能改变力 之间的中间层。的方向。 4.轮轴 3.地壳中的岩石 ─，1.A2.A-3.B-4.A ─1.岩浆岩 2.岩浆岩变质岩“沉积岩二、1.√2.×3.√_4.1 3.倾听四，轮轴可以省力，轮越大越省力。 二，1.×2.√3.√4.×5.√