第五单元 小小机械师-2022-2023学年小学五年级上册科学优佳好练习册（大象版）

匠专注小学教辅，服务小学教育 3.生活环境与健康 三、1.示例：大地摇晃、房屋倒塌。 一、1.生活环境 2.泥石流是山区特有的一种自然地质现象，是 2.光污染 由于降水产生在沟谷或山坡上的一种挟带 3.环境污染节约资源 大量泥沙、石块等固体物质的突发性急流。 4.强弱60分贝仪 第五单元小小机械师 二、1.B2.C3.A4.A 1.工具的妙用 三、1.×2.V3.V/4.V -、1.ABC2.C3.A 四、车流量大、植被少、气候干燥、灰尘大的地方 二、1.×2.V3.V 空气污染较为严重。 三、【实验结论】取出核桃仁这个任务，不使用工 4.我是小小安全员 具很难完成；使用一些不适合的工具有可能 -、1.A2.C3.A4.B5.C6.B 完成任务，但是效果不好；使用核桃夹可以完 二、1.×2.V/3.V4.V5.×6.V 成任务，且省力、省时。 第四单元地壳 2.杠杆 1.火山喷发 -、1.A2.A3.B4.B 一、1.岩石2.701.53.软流层 二、1.×2.V3.×4.V5.V 二1.×2.×3.V 四、当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的 三、【实验现象】有热气冒出，土豆层开始微微 距离时，杠杆省力；当支点到用力点的距离小 震动。 于支点到阻力点的距离时，杠杆费力；当支点 【实验结论】火山喷发现象是由于地球内部的 到用力点的距离等于支点到阻力点的距离 岩浆受到高温、高压的作用，沿着地壳的薄弱 时，杠杆既不省力也不费力。 地带喷发形成的自然现象。 3.滑轮 2.地球的结构 一、1.定滑轮 -、1.C2.B3.B 二、1.×2.V3.V 2.动滑轮 三、【实验结论】地球像是一个煮熟的鸡蛋，地壳 3.定滑轮动滑轮滑轮组 相当于蛋壳，地幔相当于蛋白，地核相当于蛋 二、1.V2.V3.× 黄。地球分为三层，地幔是位于地壳和地核 三、【实验结论】动滑轮可以省力，但不能改变力 之间的中间层。 的方向。 3.地壳中的岩石 4.轮轴 一、1.岩浆岩 -、1.A2.A3.B4.A 2.岩浆岩变质岩沉积岩 =、1.V2.×3.V4.V 3.倾听 四、轮轴可以省力，轮越大越省力。 二、1.×2.V/3.V4.×5.V 5.斜面 四、沉积岩是地表岩石的风化产物和其他物质经 -、1.C2.C3.A4.C 过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的 二、1.V2.V3.×4.× 岩石。 三、因为在高度相同的情况下，修长引桥增加了 4.地壳运动 斜面的长度，减小了坡度，车辆上桥更省力。 -、1.B2.A3.A 反思单元日心说的先驱 二、1.V2.×3.V 一、1.阿里斯塔克 5.应对地质灾害 2.已有经验所学知识 -、1.B2.C3.C4.A 3.推测解释 二、1.×2.V3.V4.V 二、1.V2.V3.× 上勿自暴勿自弃圣与贤可翻致_ 第五单元小小机械师 1.工具的妙用 -课时目标∠ 1.知道完成某些任务需要特定的工具； 2.体会工具在生活中关于改变力的方向、大小，以及控制物体的运动状态等方面的作用； 3.知道人类社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。 随单练习∠ -，选择题。 1.(多选)人们在生产生活中大量使用工具是为了(。 A.省力B.省时C.方便 2.人们拔钉子要用到的工具是()。 A。B.⌒C。 3.如图所示的三种工具，主要用来开啤酒盖的是()。 A．B．⋮C。 二，判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”) 1.工具的一种功能只能发挥一种作用。（） 2.完成某些任务需要特定的工具。（） 3.使用有尖锐、锋利部件的工具时，要避免受伤。（） 38，好服人心不然理疑人方无言 科学·练习册5年级上册DX 优堂好 素养提升☒ 三、实验题。 取出核桃仁。 【实验材料】核桃、木棍、砖块、铁锤、核桃夹等。 【实验步骤】(1)不使用工具：我们可以尝试用手掰，用牙齿咬，甚至可以把核桃狠狠砸向 地面。但结果是自己很受伤，核桃却没怎样。 (2)使用木棍、砖块、铁锤等工具：我们可以用木棍敲核桃，用砖块砸核桃，甚至用铁锤敲 打核桃。这样虽然可以取出核桃仁，但是核桃仁往往会被砸碎。 (3)使用核桃夹：我们可以多练习几次，基本上可以取出完整的核桃仁。 【实验结论】 教材习题解析 猜一猜，古埃及建设者们是利用怎样的工具来解决这个难题的？ 答：古埃及人可能是利用简单机械的组合来搬运金字塔的巨石的。 同是人类不齐流俗众仁者希 39 匠专注小学教辅，服务小学教育 巴 2.杠杆 课时目标〈 1.理解杠杆有三个点：支点、动力点和阻力点； 2.用杠杆尺做实验，分析得出杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律； 3.能根据研究发现的杠杆用力规律，改进跷跷板。 随堂练习〈 一、选择题。 1.在使用杠杆类工具时，工具围绕转动的部位叫( ）。 A.支点 B.用力点