3.2参与民主生活（课件＋视频）-2022-2023学年九年级道德与法治上册高效备课精品课件

视频：少年参政的生活智慧与责任担当 3.2 参与民主生活 道德与法治 部编版 第三课：追求民主价值 Part.01 行使民主权利 3 你有哪些积极参与民主生活的行为？ 小采访： 我为二十大建言献策 就某些社会问题向人大代表反映、向有关部门反映、我向总理说句话等形式。 通过报刊、新闻媒体反映情况，利用网络在政府网站上反映等方式反映问题，积极参与民主生活。 思考：我们还可以通过哪些形式和途径参与民主生活？ ①必要性： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵： 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？ 笔记区 参加学校运动会 依法有序参与信访 参加社区民主选举 参加市政府的听证会 判断：下列社会活动，哪些属于公民参与的民主生活？ ✔ ✔ ✘ ✔ 民主选举 民主决策 民主监督 ★2.公民行使民主权利的形式（途径）有哪些？ 笔记区 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 在“投谁一票”的问题，以上论述，谁对谁错？为什么？ 探究与分享 原则：公开、公平和公正 公民参与态度：积极、主动、理性参与 3.民主选举的地位、形式、原则、要求？ ①地位：人民实现民主权利的一种重要形式。 ②形式： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 ③原则： 公开、公平、公正 ④要求： 积极、主动、理性参与选举。 笔记区 11 直接选举 选民代表 选民 选民 应选人 候选人 候选人 应选人 间接选举 等额选举 差额选举（候选人必须超过半数） （从候选人角度） 民主选举的四种形式 （从选民角度） 县级以下代表 县级以上 代表 近日,微信公众号“上海家长”发文称“英语将退出小学舞台”引发大量关注。 上海市网信办、市教委依法约谈该公众号负责人，负责人承认虚假信息系杜撰。上海网信办责令其发布致歉声明,并停止更新15天。 新闻速递：自媒体造谣“英语将退出小学舞台”被约谈 辩论会：英