1.2鱼（课件）青岛版科学四年级上册

青岛版四年级上册科学课件 1.2 鱼 第一单元 动物王国 1 学习目标 1.通过观察鱼形态，能够描述鱼类的身体特征。 2.了解鱼鳍和鳃在鱼的运动中起到的作用。 3.结合鱼类的共同特征，能判断哪种动物属于鱼类，意识到鱼类的多样性。 目 录 CONTENTS 01. 课前引入 02. 新课讲解 03. 课程小结 04. 拓展活动 3 课前引入 1 4 没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。 猜谜语 你家里养过鱼吗?你认识哪些鱼? 欣赏鱼 新课讲解 2 8 活动一：观察鱼有哪些共同特征。 活动一：观察鱼有哪些共同特征。 活动一：观察鱼有哪些共同特征。 活动二：观察鱼鳍的作用。 活动二：观察鱼鳍的作用。 鱼鳍观察记录表 游动时 不游动时 分组观鱼鳍，并记录在观察表中。 活动二：观察鱼鳍的作用。 活动三：观察鱼腮的作用。 活动三：观察鱼腮的作用。 方法指导： 用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色水从鱼的哪个部位进入和流出。 活动三：观察鱼腮的作用。 像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。 活动三：观察鱼腮的作用。 活动四：它们属于鱼类吗? 鳖 章鱼 海马 鲸 鲨鱼 活动四：它们属于鱼类吗? 活动四：它们属于鱼类吗? 鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在推理。 课程小结 3 22 拓展活动 4 24 观察记录表 鱼鳍 影响 养几条小鱼，继续观察鳍对小鱼运动的影响。 青岛版四年级上册科学课件 1.2 鱼 第一单元 动物王国 26 Lavf57.76.100 vid:v020046f0000becf865qg5bd4f98igeg $