第六节 鸟-【帮课堂】2022-2023学年八年级生物同步精品讲义（人教版八年级上册）

第六节 鸟 ( 课标解读 ) 课程标准（2022年版） 课标解读 脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境的主要特征 识记鸟的主要特征 动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 举例说明鸟与人类生活的关系 ( 知识清单 ) ( 适于飞行生活的特点 )体形：呈 翼：前肢变为 ，生有大型的 骨： 、轻，长骨 ，具有发达的 胸肌： 消化：食量 ，消化能力 ，粪便随时排出体外 呼吸：具有与肺相通的 ，可以辅助呼吸 体温：高而 ，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围 ( 鸟 )生殖： 受精，卵生 ( 主 要 特 征 )体表覆 前肢变为 有 无齿 ( 鸟与人类 生活的关系 )有 辅助肺呼吸 灰喜鹊、啄木鸟等捕食害虫 鸡、鸭等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源 鸟也具有很高 的观赏价值 ( 考点突破 ) 考点01 多种多样的鸟 【典型例题】下列动物不属于鸟的是（    ） A．蝙蝠 B．野鸡 C．猫头鹰 D．企鹅 答案 A 解析 野鸡、猫头鹰和企鹅都具有鸟类的特征，都属于鸟类，体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，其中企鹅是一种不会飞的游禽。蝙蝠的生殖特点是胎生、哺乳，属于哺乳动物。故选A。 【点睛】解题的关键是理解鸟类的形态结构特点。 【规律总结】会飞的动物不一定是乌类：哺乳类中的蝙蝠和节肢动物中的昆虫都能在空中飞。鸟类并非都会飞，如企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等。 考点02 鸟类适于飞行生活的特点 【典型例题】勺嘴鹬是世界濒危鸟类，它迁徙过程中会停歇在沿海滩涂。下列与勺嘴鹬适应飞行生活无关的是（       ） A．前肢变成翼 B．骨中空 C．体温恒定 D．身体呈流线型 答案 C 解析 A．鸟类前肢变成翼，有利于鸟类飞行，A正确。 B．骨中空有利于减轻体重，利于飞行，B正确。 C．鸟类和哺乳动物都是恒温动物，体温恒定，C错误。 D．鸟的体型成流线型，有利于减少飞行时的阻力，D正确。 故选C。 【规律总结】鸟类适于飞行生活的特点 结构特点 适于飞行的原因 体形流线型 减少阻力 直肠短，不能贮存粪便 减轻体重 龙骨突、长骨中空 减轻体重 体表被覆羽毛，前肢变成翼 飞行器官 胸肌发达 提供飞行的动力 食量大消化快 提供能量 气囊辅助呼吸（双重呼吸） 提供充足的氧气、散热、减轻体重 心脏四腔、两条循环路线 运输营养、供氧能力强 ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1．下列哪种不属于鸟类（　　） A．家鸽 B．野鸭 C．褐马鸡 D．蝙蝠 2．下列几种鸟类的足，野鸭的足最可能是（       ） A． B． C． D． 3．蜂鸟是最小的鸟类，一天所吃的蜜浆约等于它体重的2倍。其摄食和消化的特点是（       ） A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强 C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强 4．有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不相符的是（       ） A．前肢变成翼 B．有气囊辅助肺呼吸 C．有喙无齿 D．胸肌发达 5．下列动物中，有气囊辅助肺呼吸的是（            ） A．哺乳动物 B．鸟 C．爬行动物 D．两栖动物 题组B 能力提升练 6．动物的运动依赖不同的结构或器官，鸟类适于飞行的运动器官是（            ） A．羽毛 B．翅 C．翼 D．足 7．鸟类在空中飞行需要消耗大量能量。下列叙述中与能量供应不相关的是（            ） A．有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气 B．食量大，消化能力强 C．直肠很短，没有肛门 D．心脏有四腔，运输血液的能力强 8．能正确表示动物与其气体交换部位的是（　　） ①鲫鱼一鳃 ②家鸽一肺和气囊 ③青蛙一肺和皮肤 ④蝗虫一气门 A．①② B．①③ C．①④ D．①② 9．下列关于气囊作用的叙述错误的是（　　） A．散热降温 B．辅助呼吸，进行气体交换 C．减小内脏之间摩擦 D．减轻身体比重 10．下列哪一组是鸟特有的特征（　　） ①善于飞行   ②用肺并用气囊辅助呼吸   ③体温恒定   ④通过产卵繁殖后代   ⑤前肢覆羽成翼   ⑥体表有羽毛 A．②⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①②⑤ D．①⑤⑥ 题组C 培优拔尖练 11．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是