第12课 辽宋夏金元的文化 课件-2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

《中外历史纲要》（上） 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第12课 辽宋夏金元的文化 回顾辽宋夏金元的时间轴（政权更迭图） 1127-1279年 916-1125年 辽 960-1127年 南宋 1115-1234年 1038-1227年 西夏 金 北宋 1206-1368年 元 960年 916年 1127年 1279年 1368年 结合所学回顾辽宋夏金元的社会特征： 政治：民族政权并立，国家由分裂割据逐步走向统一，民族融合加强。 经济：农耕经济繁荣，商品经济发展，城市兴盛，海外贸易发达。 社会：科举制更完善，门第观念淡化，社会成员身份趋于平等，国家 对社会的控制相对松弛。 ？ 文化： 一定时期的思想文化是一定时期的政治经济的反映 学习重点：儒学的复兴 学习难点：儒学的复兴；少数民族文字。 课程标准：认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。 核心素养： ①时空观念：通达时空观念掌握宋代儒学的复兴，宋元时期的三大发明， 元杂剧标志着我国古代艺术的成熟。 ②史料实证：运用史料实证探究程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生 的深远影响，宋词的突出成就。 ③历史解释：明确历史解释研思北宋中期的儒学复兴运动，辽宋夏金元 时期的文学艺术所反映的时代特征。 ④唯物史观：立足唯物史观认知程朱理学宇宙观、人生观相结合的特点。 ⑤家国情怀：渗透家国情怀感悟宋元三大发明为人类文明进步作出的重 要贡献，辽夏金元统治者十分注意本民族的文化建设。 第12课 辽宋夏金元的文化 目录 四、少数民族文字 三、科技 二、文学艺术 一、儒学的复兴 1、儒学复兴的背景 2、目的：重建社会伦理道德，树立基本价值观； 3、兴起：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。 4、代表：程朱理学 （1）以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化 （2）社会动荡，社会伦理道德涣散，儒学无法维护政治统治； （3）随着商品经济发展，需要重塑道德价值观； （1）理学发展历程：（3）代表：（4）主要内容： （5）理学的推广：（6）理学的地位：（7）理学的影响 （8）理学的落后观念： 1、文学：（1）宋词 （2）元曲 （3）话本 2、艺术：（1）书法： ①特点： ②代表： （2）绘画： 3、特点：①逐渐平民化、世俗化、个性化；②注重个人主观性情的抒发 4、宋元时期文学艺术兴盛的原因 1、三大发明基本成熟（1）印刷术（2）火药（3）指南针 2、科技成就（三大家）（1）北宋沈括：（2）元郭守敬：（3）元王祯： 3、中国古代科学技术的特点： 4、宋元时期科技发展的原因 1、辽：契丹文 2、金：女真文字 3、西夏：西夏文 4、蒙古：畏兀体蒙古文、八思巴 5、少数民族文字的特征：在汉字基础上创制，同时保留本民族个性 6、影响： （1）传承少数民族文化历史； （2）促进少数民族汉化； （3）有利于各民族的文化交流借鉴与传承，促进民族融合。 （4）共同促进中华文化的繁荣 一、儒学的复兴 回顾儒学的发展历程： 春秋：孔子创立儒家学派； 战国：孟子、荀子继承和发展儒家思想； 秦朝：焚书坑儒，儒学遭受重创； 西汉：“罢黜百家，独尊儒术”，确立正统地位；三国到五代：面临危机； 隋唐：三教并行 宋：儒学复兴 这一时期儒学面临的危机是什么？ 为何复兴儒学？ 孔子创立 春秋 继承发展 成为显学 战国 孟子 荀子 焚书坑儒 遭到打击 秦朝 儒学独尊 西汉武帝 吸收佛道 有新发展 魏晋南北朝 “三教合一” 隋唐 韩愈 儒学复兴运动 ？ 一、儒学的复兴 1、儒学复兴的背景 （1）以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化 （2）社会动荡，社会伦理道德涣散，儒学无法维护政治统治； （3）随着商品经济发展，需要重塑道德价值观； 衰落后再兴盛起来，再创辉煌 思考：这一时期儒学面临的危机是什么？ 材料一：汉朝独尊儒术后，儒学一直在思想界占有统治地位，但儒家思想以社会、家庭的道德规范为主体，理论性不强。 研究儒学的学者，也只注重对儒家经典作咬文嚼字式的考证和注解，结果儒学渐渐变得流于琐碎。 材料二：五代之乱，可谓极矣，五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八……三纲五常之道绝，而先王之制度文章扫地而尽于是矣。 五代之乱，君不君，臣不臣，父不父，子不子……而天理几乎灭矣。 材料三：自淳祐（南宋理宗年号）年来，衣冠更易。有一等晚年后生，不体旧规，裹奇巾异服，三五为群，斗美夸丽，殊令人厌见，非复旧时淳朴矣。 外部 内部 一、儒学的复兴 1、儒学复兴的背景 （1）以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化 （2）社会动荡，社会伦理道德涣散，儒学无法维护政治统治； （3）随着商品经济发展，需