10 ɑo ou iu（教案）一年级上册语文部编版五四制

10 ɑo ou iu [教学总目标] 1.能正确认读复韵母ɑo、ou、iu以及他们的四声,正确拼读声母和ao、ou、iu组成的音节。 2.能借助汉语拼音认读“小、桥、台”3个生字,能借助汉语拼音和课文插图,认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4个词语,能借助汉语拼音,正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》,做到不加字、不漏字、不改字。 3.能感受学习汉语拼音的乐趣,知道台湾是中国不可分割的一部分。 [教学重点] 复韵母ɑo、ou、iu的正确认读。声母和ɑo、ou、iu组成音节的正确拼读。 [教学难点] 复韵母“ɑo-ou”和“iu-ui”的发音辨析。 [教学技术与学习资源应用] 多媒体课件、ɑo ou iu音节卡片、笑脸评价图章 [教学课时] 2课时 第一课时 [教学目标] 1. 能正确认读复韵母ɑo、ou、iu以及他们的四声,正确拼读声母和ɑo、ou、iu组成的音节,能正确书写ɑo、ou、iu。 2. 能通过复韵母联想到相关的字词,能借助汉语拼音,正确朗读而儿歌。 3. 能感受到学习汉语拼音的乐趣。 [教学过程] 一、情境导入 导语:今天老师要带领大家继续到拼音王国去旅行。你看!谁在迎接我们呢?(复习巩固ɑi、ei、ui) 三个复韵母已经成为我们的好朋友了,今天它们又给我们带来了韵母家族的另外三个成员,咱们一起去看看吧! 【设计意图】通过创设情境,引导学生复习学过的复韵母,同时自然地引出今天要学的新的三个复韵母。 二、学习ɑo、ou、iu的发音 (一)学习韵母ɑo 1.观察书中情境图,用自己的话说一说图上有什么。 过渡:刚刚老师听见有人说到了这个小动物(课件上出示海豹图片),“海豹”的“豹”就是复韵母ɑo的第四声,它的第一声就是ɑo的音。 2.探究发音。 (1) 出示ɑo,这是我们今天要学的第一个复韵母,猜一猜,这个韵母会念什么,联系上一课学习的复韵母的发音方法,想想怎么发音?谁愿意当小老师到前面读一读? 预设: 一生到前面读,其他同学认真看,仔细听,区分,然后发音,直至正确。 ɑo是由两个字母组成的。发音时,从前一个字母ɑ滑向后一个字母o,口形由大到圆,一口气呼出,ɑ声响长些,o音轻短,就可发出ɑo的音了。 (2)教师指出:发ɑo时,先发ɑ,比单念ɑ时舌位靠后,要发得长而响亮,接着舌头逐渐抬高,口形收拢、变圆,发出近似o的音,要轻短。 (3)教师示范读ɑo,领读、齐读、指名