1.3地图的阅读（教案）-2022-2023学年七年级地理上册同步精品课堂（人教版）

课题：1.3地图的阅读 课时：1课时 教学目标： 1.知道并熟记地图的三要素。 2.知道地图上比例尺的三种表示方法、学会比例尺的转换及比例尺的计算。 3.知道方向的三种表示方法，会在不同类型的地图上地图上辨别方向。 4.熟悉并记忆地图上重要的图例。 5.能够正确的选择地图。 教学重难点： 重点：地图的三要素 难点：在不同类型的地图上辨别方向，正确的选择适用的地图 教学方法：读图分析、合作探究、自主学习 教学过程： 一、新课导入： 故事导入：你知道“荆轲刺秦王” 的故事吗？ 荆轲受燕国太子丹所托，以樊於期之头与督抗地图为饵求见秦国国君，意图刺杀秦君以消解国家灭亡的危机。 在大殿之上，荆轲沉着冷静，展开督抗地图的最后，图穷匕见，秦王长剑一时无法拨出，左右卫士在殿堂之下，秦王急起绕柱跑荆轲追不及，又受左右人的干扰，秦王拔出剑斩杀荆轲，荆轲死前奋力掷匕首，不中秦王。 二、新课讲授： （一）学会阅读地图 1.地球仪和地图的优缺点 2.地图的概念 运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。 教师：地图被称为地理学的第二语言，是学习地理的重要工具 3.地图的语言 ——地图三要素 （1）比例尺： ①定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。 ②计算公式：比例尺=图上距离/实地距离 教师：注意：图上距离一般用厘米，实地距离一般用千米或米做单位。计算过程中单位必须统一。 ③比例尺的计算 已知实地距离和图上距离，求比例尺：=图上距离/实地距离 已知比例尺和实地距离，求图上距离：=已知比例尺和实地距离，求图上距离 已知图上距离和比例尺，求实地距离：=图上距离/比例尺 ④比例尺的三种表示方法 数字式：用数字的比例式或分数式表示 1：500000 线段式：在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。 文字式：地图上1厘米代表实地距离多少米：图上1厘米代表实地距离5千米 ⑤学以致用：根据刚才所学习的比例尺的计算的相关公式，完成下列关于比例尺的计算。 图上距离1厘米，实际距离5000米,比例尺是多少？ 学生：1:500000 图上距离1厘米，比例尺1:200000，求实际距离？ 学生：2千米 ⑥比例尺大小与地图表示内容详略及范围大小的关系 思考:哪幅地图的比例尺大?哪幅地图表示的范围大?说明哪幅地图表示的内容详细一