1.2 体液调节（必刷练）-2022-2023学年高二生物同步精品课堂（苏教版2019选择性必修1）

1.2体液调节 一、单选题 1．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（       ） A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少 B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常 【答案】D 【详解】A、若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素减少，会导致甲状腺激素分泌不足，产热减少，A正确； B、给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量会增加，B正确； C、甲状腺激素可以影响神经系统的功能，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经系统的兴奋性会增加，C正确； D、促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常，D错误。 2．下列关于细胞间信息交流的叙述，错误的是（       ） A．精子与卵细胞之间通过图2方式进行相互识别 B．细胞膜上有信息接受功能的物质可能是糖蛋白 C．激素作为化学信号，它在细胞间的信息交流都通过细胞膜上受体 D．若图1中A细胞表示下丘脑神经分泌细胞，则B细胞可能是垂体细胞 【答案】C 【详解】A、精子与卵细胞之间通过细胞间直接接触进行相互识别，如图2方式，A正确； B、糖蛋白具有识别作用，因此细胞膜上有信息接受功能的物质可能是糖蛋白，B正确； C、与激素结合的受体不一定都在细胞膜上，如性激素的受体在细胞内，C错误； D、下丘脑神经分泌细胞分泌的促激素释放激素，可作用于垂体前叶细胞，使其分泌促激素，因此若图1中A细胞表示下丘脑神经分泌细胞，则B细胞可能是垂体前叶细胞，D正确。 3．甲状腺激素的主要生理作用是（　　） A．抑制神经系统的兴奋 B．减缓体内物质的氧化分解 C．促进新陈代谢和生长发育 D．减少糖的利用，增加糖原生成 【答案】C 【详解】A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，A错误； B、甲状腺激素促进物质的氧化分解，B错误； C、甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，C正确； D、甲状腺激素增强糖原分解，抑制糖原合成，D错误。 4．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（       ）  ①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液  ②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液  ③稀盐酸注入小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液  ④小肠黏膜+稀盐酸+砂子研磨提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 A．①与②对照说明HCl刺激小肠才能使胰腺分泌胰液 B．①与③对照说明胰腺分泌胰液受小肠内顽固神经的影响 C．此实验设计主要体现了对照原则，单一变量原则 D．四个实验对照说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质的调节 【答案】B 【详解】促胰液素的发现：沃泰默：①稀盐酸注入小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液；②直接将稀盐酸注入血液中，则不会引起胰液的分泌；③切除通向小肠的神经，只留血管，再向小肠内注入稀盐酸，则仍能促进胰液分泌。解释：这是一个十分顽固的神经反射。斯他林、贝利斯：剪下一段小肠，刮下黏膜，将黏膜和稀盐酸混合加砂子磨碎制成提取液，再将提取液注入狗静脉，发现能促进胰腺分泌胰液。解释：黏膜分泌了化学物质为“促胰液素”。 A、①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用，A正确； B、①与③组成的实验自变量是是否存在通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明没有小肠神经结构的参与时，胰腺仍可以分泌胰液，B错误； C、①与②是对照，①与③是对照，②与④是对照，此实验设计主要体现了对照原则，单一变量原则，C正确； D、①②③④对比说明小肠黏膜受盐酸刺激产生某种物质通过血液运输来调节胰液分泌，D正确。 5．人的身高与四肢长骨的生长密切相关。长骨的结构包括骨骺、骺软骨和骨干，骺软骨里的软骨细胞不断增殖，从而引起长骨的生长，当骺软骨完全硬化以后，长骨就不再生长（图1）：软骨细胞的生长受体内多种激素的影响，如生长激素和性激素，其相关特性如下表所示（表1）。下列相关分析合理的是（       ） 表1生长激素和性激素对软骨细胞的影响 激素种类 作用的主要时期 分泌特点 功能 生长激素 青春期前 缓慢 促进软骨细胞增殖 性激素 青春期 快速 促进软骨细胞增殖；同时促进骺软骨的硬化 A．生长激素是由垂体分泌的一种信息分子，在细胞代谢过程中起催化作用 B．性激素需经过体液运输到达相应的靶细胞和靶器官，且作用效果较缓慢 C．性激素开始分泌的时间会影响身高，性早熟的人成年后身高比正常人高 D．性抑制针能够抑制性激素的分泌，成年人可以通过打性抑制针来促进